“案例教学法”在统计探究学习中的应用

“案例教学法”是由德国教育家瓦·根舍因和克拉夫基最先倡导的一种教学方法，意义在于“运用精选的范例使学生掌握一般的具有普遍意义的知识，形成独立和主动学习的能力”。《统计学原理》是中等职业学校经济类专业开设的一门专业基础课，与社会生活的关系密切。