用核心价值体系引领高校思想政治教育

高校是培养社会主义事业建设者与接班人的重要基地，也是我们党在意识形态领域中的重要阵地。用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育，努力培养当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是高校思想政治教育一项根本的战略任务。

学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(征求意见稿)笔谈

2010年2月28日,国务院新闻办公室召开新闻发布会,邀请《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》工作小组成员单位教育部、发改委、财政部、科技部、人力资源和社会保障部的领导出席发布会,就《规划纲要》公开征求意见稿向大家进行了介绍,并回答了记者的提问。教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事,也关系到亿万学生的成长和其家庭的幸福,为此我们邀请了我院部分专家学者就《规划纲要》举办了一次笔谈。现将各位专家学者的高见刊登于此,以期对国家教育事业的未来发展和我院的未来发展有所借鉴。

深入学习纲要 加速教育发展——对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的几点认识

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，是应对各种危机挑战、全面建设小康社会的重要保障。最近，国家制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》，这是进入21世纪以来我国制定的第一个教育规划纲要，是指导未来10年教育改革发展的纲领性文件。

农村特级教师师德成长阶段探究

农村特级教师是我国农村中小学优秀教师的典范，是我国中小学教师最高的荣誉称号，代表着农村教育资源的先进性和专业性，对农村基础教育师资队伍素质的提高起着重要的作用。教师作为人类灵魂的工程师，在探索自身专业发展的同时，也应该思考：能否从农村特级教师师德成长发展的轨迹中得到借鉴，并使自身从教育事业中获得成功、快乐和幸福？基于这样一种认识，本文在对农村特级教师师德成长轨迹进行分析研究的基础上，归纳总结出师德成长过程的敬业、精业、乐业三个发展阶段与境界。