农林院校化工原理课程线上线下混合式教学模式的构建与实践

本文针对农林院校化工原理课程知识点多、难度大,学生工程观念、实践能力培养不足等问题,结合线上线下教学的优势,构建并实践了化工原理课程线上线下混合式教学模式。同时,根据线上线下学习各自的特点,对化工原理的教学内容进行了分类,并根据知识点的分类采用不同的教学模式,如陈述性知识点采用线上学习,程序性知识点教学在线下课堂实施,采用案例法教学。实践表明,混合式教学模式在提高化工原理课程质量,培养学生实践能力,以及促使学生更好地理解掌握化工原理相关知识等方面取得了良好效果。

催化化学线上线下混合式教学模式的构建与实践

针对物理化学及相关专业研究生课程催化化学知识点多、难度大,研究生创新及实践能力培养不足等问题,结合线上线下教学的优势,构建并实践了催化化学研究生课程线上线下混合式教学模式。根据线上线下学习的特点,对催化化学的教学内容进行了分类,并根据知识点的分类采用不同的教学模式。实践表明,混合式教学模式在提高催化化学课程质量、培养研究生创新及实践能力,并促使学生更好地理解掌握催化相关知识等方面取得良好效果。

生产企业电气节能方法简述

新《环境保护法》的出台,标志着国家对民怨极大的环境污染问题重拳出击,集中力量治理污染。很多企业也纷纷响应国家号召,提出了各自的节能减排措施。现主要从能源再利用、节能设备的使用、环境与减排的关系等方面对生产企业电气节能进行简单叙述,期望能让企业既增产增效又节能环保。

2023年,我的年度关键词

如果把2023年浓缩成一个词语,你的年度关键词是什么呢?本刊邀请了几位作者和读者朋友,一起分享过去一年里的收获和感悟,他们的年度关键词里,记录着2023年中那些让人难忘的故事——育人。年度关键词。我所在的学校是一所农村寄宿制中学。第一次见小董,他那竖起的头发和不服的表情,仿佛写满了叛逆。我想,先哄哄他,怎么哄呢?按学过的“四颗糖”的故事来吧。