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如何实现美术课堂的有效教学
1
作者
胡增慧
《好日子》
2020年第26期284-284,共1页
实现美术课堂的高效教学,是每一位美术教师的夙愿,也是助力学生学科素养培养的关键所在,每一位小学美术教师都要积极地树立有效教学的思想和意识,不断地总结高效率开展教学的经验和策略,进一步把握有效教学的规律,同时积极地学习其他美...
实现美术课堂的高效教学,是每一位美术教师的夙愿,也是助力学生学科素养培养的关键所在,每一位小学美术教师都要积极地树立有效教学的思想和意识,不断地总结高效率开展教学的经验和策略,进一步把握有效教学的规律,同时积极地学习其他美术教师有益的教学经验积累,进一步完善美术课堂教学,继而让美术课堂真正的成为学生学科素养培养的乐园和沃土。
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关键词
小学美术
课堂教学
有效性
策略
探索
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题名
如何实现美术课堂的有效教学
1
作者
胡增慧
机构
河北省石家庄市桥西区友谊大街小学
出处
《好日子》
2020年第26期284-284,共1页
文摘
实现美术课堂的高效教学,是每一位美术教师的夙愿,也是助力学生学科素养培养的关键所在,每一位小学美术教师都要积极地树立有效教学的思想和意识,不断地总结高效率开展教学的经验和策略,进一步把握有效教学的规律,同时积极地学习其他美术教师有益的教学经验积累,进一步完善美术课堂教学,继而让美术课堂真正的成为学生学科素养培养的乐园和沃土。
关键词
小学美术
课堂教学
有效性
策略
探索
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
如何实现美术课堂的有效教学
胡增慧
《好日子》
2020
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