新课程背景下的小学语文教学分析

随着新课程改革进程的不断推进，其对促进我国教育事业的发展有着非常重要的意义。在新课程改革的影响下，小学语文教学也在教学观念和教学策略上正处于重要的转变阶段，如何充分发挥学生在教学中的主体性，激发学生学习的兴趣是小学语文教学目前亟须解决的难题。本文通过对新课程改革背景下的小学语文教学的观念和策略的转变，对小学语文教学方法上的改进提出一些意见。

南瓜籽的水中舞会

我狼吞虎咽地吃完了饭，满怀激情地跑去领任务。一看，任务真简单，不就是把南瓜籽洗一冼吗，有什么大不了的？我用手扒进小碗里．然后，把小碗里灌满水，这时，奇迹发生了。

野营小记

这是一篇写旅行的习作，很好。主人公有“我”、“老包子”和“中包子”。“出发”写得不够简练，语言冗长；“遇雨”写得有一种亲临其境之感；“营地”写得过于简单；“冲刺”用了妈妈的一句话，“做人、做事要有毅力”，“我”——“小包子”第一个完成了旅行。

四名狂客

同学们，你们知道“四明狂客”吗？今天，我就要向你们介绍一下我们班的“四名狂客”，此“四名狂客”非彼“四明狂客”。