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刍议积极心理学在初中语文教学中的渗透与应用
被引量:
7
1
作者
胡大发
《华夏教师》
2018年第33期28-28,共1页
初中语文是语言文化类学科,既要注重提高学生的语文知识和语文能力,还要培养学生的文化素养,塑造学生健全的人格。积极心理学的研究目的是唤醒人自身具备的积极因素和价值,抵抗消极因素的侵蚀,对初中语文教学具有启发和引导作用。本文...
初中语文是语言文化类学科,既要注重提高学生的语文知识和语文能力,还要培养学生的文化素养,塑造学生健全的人格。积极心理学的研究目的是唤醒人自身具备的积极因素和价值,抵抗消极因素的侵蚀,对初中语文教学具有启发和引导作用。本文首先分析了在初中语文教学中渗透积极心理学的必须性。然后探讨了在初中语文教学中渗透与应用积极心理学的策略,旨在提升初中语文教学质量,促进初中学生全面发展。
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关键词
初中语文
积极心理学
渗透与应用
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职称材料
题名
刍议积极心理学在初中语文教学中的渗透与应用
被引量:
7
1
作者
胡大发
机构
山东省莱芜市钢城新兴路学校
出处
《华夏教师》
2018年第33期28-28,共1页
文摘
初中语文是语言文化类学科,既要注重提高学生的语文知识和语文能力,还要培养学生的文化素养,塑造学生健全的人格。积极心理学的研究目的是唤醒人自身具备的积极因素和价值,抵抗消极因素的侵蚀,对初中语文教学具有启发和引导作用。本文首先分析了在初中语文教学中渗透积极心理学的必须性。然后探讨了在初中语文教学中渗透与应用积极心理学的策略,旨在提升初中语文教学质量,促进初中学生全面发展。
关键词
初中语文
积极心理学
渗透与应用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
刍议积极心理学在初中语文教学中的渗透与应用
胡大发
《华夏教师》
2018
7
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