困境与突破:生态位视阈下开放大学发展的进路选择及实现

随着全国广播电视大学向开放大学转型,如何准确把握开放大学在整个国家教育生态系统中的位置,决定着未来开放大学的发展方向。生态位理论深刻揭示了开放大学生态位宽度、生态位重叠、生态位竞争等方面的生态变迁。在“构建高质量教育体系”战略背景下,开放大学承担着构建服务全民终身学习的教育体系之使命。因此,开放大学亟需找到整体转型的逻辑基点和目标定位,通过生态位拓展、生态位分离、生态位优化等策略,寻求新的生态空间,解决开放大学定位不清晰、体系不健全、办学质量不高等深层次问题。

主体间性视域下的高校学生社区建设研究

随着我国高校体制改革、学分制等的相继出台,传统班级的概念越来越被淡化,学生社区建设成为各个高校改革的重点。主体间性是指作为主体的个体之间在双向或多向互动和交往中体现出的相关性。本文以此为范式,来分析目前我国高校学生社区建设的相关问题。

布洛芬治疗早产儿动脉导管未闭疗效观察

目的:观察布洛芬治疗早产儿动脉导管未闭(PDA)的疗效及安全性。方法:经心脏彩超确诊的早产儿PDA33例,其中单纯PDA组21例,PDA合并其他心脏畸形(复合型PDA)组12例,均予布洛芬口服治疗,观察其疗效及不良反应。结果:单纯PDA组关闭率80.96%,复合型PDA组关闭率33.33%,两组间差异有显著性意义(P<0.05)。单纯PDA组中体质量≥1500g 14例,PDA关闭率92.86%;<1500g 7例,PDA关闭率57.14%。两者差异有显著性意义(P<0.05)。33例中出现胃潴留、呕吐2例,未观察到其他不良反应。结论:口服布洛芬治疗早产儿单纯PDA疗效好,对复合性PDA疗效差,疗效与体质量有关。

新生儿缺氧缺血性脑病血清镁离子水平的变化及临床意义

目的 探讨新生儿缺氧缺血性脑病血清镁离子 (Mg2 + )水平与临床的关系。 方法 对 4 0例临床确诊为缺氧缺血性脑病的新生儿及 2 0例同期正常足月新生儿 (对照组 )采取静脉血测定血清K+ 、Na+ 、Ca+ 、Mg2 + 水平。 结果 新生儿缺氧缺血性脑病轻度组 (2 9例 )、中度组 (12例 )、重度组 (8例 )血清Mg2 +分别为 0 .78± 0 .0 6、0 .5 8± 0 .10和 0 .4 5± 0 .0 8mmol/L ,均低于对照组 (0 .80± 0 .0 5mmol/L) ,轻度组与对照组比较差异无显著性 (P >0 .0 5 ) ,中度组、重度组分别与轻度组比较差异有显著性 (P <0 .0 1) ,重度组与中度组比较差异有显著性 (P <0 .0 1)。 结论 血清Mg2 + 浓度高低与新生儿缺氧缺血性脑病严重程度相关。血清Mg2 + 测定对新生儿缺氧缺血性脑病病情严重程度判断及治疗有指导意义。

以肺外表现为首发症状的肺炎支原体感染18例分析

目的了解肺炎支原体(MP)感染首发症状的多样性。方法对18例以肺外表现为首发症状的肺炎支原体感染病例进行回顾性分析。结果肺炎支原体感染的首发症状除呼吸道症状外,还可表现为皮肤损害、神经系统损害、心血管系统损害、消化系统损害、胸膜病变、关节损害、血液系统损害。结论肺炎支原体感染首发症状多种多样,且可同时出现多系统损害,应高度重视,以及早做出诊断治疗。

UGC视域下的未来社区学习共同体培育机制探究

社区学习共同体建设作为改进社区教育工作、优化社区治理的一种策略,日渐引起多方关注。随着未来社区建设的推进,其人本化、数字化、生态化的三维价值将通过数字赋能社区得以体现。培育面向未来、人机共生形态下的社区学习共同体,是未来社区良性学习生态形成的关键。UGC以用户为中心的资源观、行为观、技术观和应用观,对未来社区学习共同体的培育具有重要价值,将是解决传统社区教育场景建设单一、资源供给不足、内容缺乏吸引力、学习参与度低等诸多问题的“一把利剑”。

构建推介师队伍,搭建公民参与社区教育的桥梁

在构建终身教育体系和建设学习型社会的过程中,大力发展社区教育成为当前大势所趋。公民,是社区教育活动的重要主体,公民参与是社区教育可持续发展和有效进行的关键。然而,纵观目前实践现状,公民的终身教育意识还十分淡薄,参与形式属于政府倡导式被动参与,参与率低,参与方式形式化、非常规化,参与成员年龄结构不平衡等,影响和制约着社区教育的发展。推介师队伍的构建,可以成为公民与社区教育之间的纽带,引导公民有效参与社区教育,推动社区教育向深层次、内涵式方向发展。

企业人力资源管理与财务管理相结合的问题及对策

企业管理水平关系到企业的运行效率。人才和资本是企业发展的重要支撑力量,人力资源管理和财务管理是企业管理的重要内容。在新的市场形势下,转变企业管理模式,提高企业管理效率是整合企业资源,增强企业核心竞争力的必然方式。打破传统的人力资源管理和财务管理界限,实现人力资源管理和财务管理的双赢,可以有效加强企业内部控制,进行企业资源的合理分配,防范企业生产经营风险。

有限资源下的三方博弈分析

从现代管理理论和博弈论的角度分析"三个和尚没水喝"的现象,可以引伸出对资源配置率和劳动生产率等一系列管理有效性问题的研究,有限资源约束下的三方博弈现象就是其中的一个研究对象。运用博弈论方法对上述问题进行了全新的释义,并建立了对应的分析模型。

慢性特发性血小板减少性紫癜与幽门螺杆菌感染的关系

目的探讨儿童慢性特发性血小板减少性紫癜(cITP)与幽门螺杆菌(Hp)感染的关系。方法采用粪便Hp抗原(HpSA)检测21例cITP患儿及30例对照组儿童Hp感染率,对Hp阳性感染的cITP患儿进行1周根除治疗,包括阿莫西林(冲剂)50mg/(kg.d),3次/d;克拉霉素片15mg/(kg.d),2次/d;奥美拉唑片0.8mg/(kg.d),1次/d。4周后再行HpSA检测Hp根除情况,同时监测治疗后4、8、12周血小板数。结果经HpSA检测,21例cITP中4例感染Hp,感染率为19.05%,与对照组16.67%比较差异无统计学意义(P>0.05)。4例Hp阳性的cITP患儿根除治疗均获成功,其中3例血小板数明显升高。结论儿童cITP的Hp感染率不高,可能Hp不是儿童cITP病因之一。感染Hp的cITP患儿经成功根除Hp后,血小板数恢复。Hp根除治疗可能成为部分并Hp感染的cITP患儿非免疫抑制疗法的一种新选择。

多中心治理:我国社区教育发展的路径选择

社区教育是在构建终身教育体系和建设学习型社会过程中出现的一种新型教育形式,它是我国建设和谐文化,促进国民素质的一个重要载体。然而当前社区教育的单中心治理模式导致了诸多问题,影响和制约着社区教育的未来发展。因此,需要构建政府、市场和社会三维框架下的多中心治理模式,同时加强协调机制的建设,有效解决社区教育发展的瓶颈,实现大教育宗旨。

在线开放课程质量评价体系探究——基于浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台

随着国内外MOOC平台的发展,优质资源共享理念的增强,优质在线开放课程平台的建设在全国高校掀起热潮。要想让国内在线开放课程平台能够产生社会效益,除了要在设计理念、运行机制、实施策略、技术支持和硬件保障上加以实现外,还要在课程质量监控、质量保障等方面制定相应的制度和机制。本文以在线开放课程质量评价问题为突破口,以浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台为实践平台,从多种角色、多个维度和多个阶段出发,尝试构建了由3项一级评价指标、11项二级评价指标、34项三级评价指标组成的在线开放课程质量评价体系,以期为在线开放课程的建设与应用提供参考。

中班幼儿数学表征能力的优化路径探索——以数概念多元表征为例

研究者从中班幼儿思维特点出发,关注幼儿的数学表征能力,聚焦中班幼儿数概念学习中的表征问题,探索有效的指导路径。研究结果显示,在实践过程中通过环境渗透、提问深化、互证研究等,可以提高中班幼儿对数概念的理解能力、丰富表征方式及增加表征结果的准确性。

肺炎支原体、肺炎衣原体感染与儿童慢性咳嗽相关性分析

目的探讨肺炎支原体(Mp)、肺炎衣原体(Cpn)感染与儿童慢性咳嗽(CC)的关系。方法对确诊的68例儿童慢性咳嗽和60名对照组儿童采用ELISA实验检测血浆Mp、Cpn特异性IgM抗体,并进行组间比较。结果研究组与对照组Mp、Cpn感染情况分别是Mp感染27例(39.7%)、3例(5.0%);Cpn感染12例(17.6%)、1例(1.7%),混合感染分别是2例(2.9%)、0例,两组比较差异有统计学意义。结论肺炎支原体、衣原体感染与小儿慢性咳嗽关系密切,临床应采用针对性治疗。

慢性咳嗽患儿肺炎支原体、肺炎衣原体IgM抗体测定分析

目的探讨慢性咳嗽患儿肺炎支原体（Mp）、肺炎衣原体（Cpn）IgM抗体情况。方法对确诊的68例慢性咳嗽患儿（慢性咳嗽组）和60例无咳嗽症状的健康体检儿童（对照组）采用ELISA法检测血浆Mp、Cpn IgM抗体，并进行组间比较。结果慢性咳嗽组与对照组Mp IgM抗体阳性分别是27例（39．7％）、3例（5．0％）；Cpn IgM抗体阳性分别是12例（17．6％）、1例（1．7％），两组比较差异均有统计学意义。结论Mp、Cpn感染与小儿慢性咳嗽关系密切，临床应采用针对性治疗。

布地奈德联合孟鲁斯特钠治疗小儿支原体肺炎的疗效观察

目的：观察布地奈德雾化吸入联合孟鲁斯特钠对小儿支原体肺炎咳嗽的疗效。方法选取176例小儿支原体肺炎咳嗽的患儿，按照入院顺序分为观察组和对照组。对照组给予孟鲁斯特钠咀嚼片进行治疗，观察组在此基础上联合布地奈德雾化吸入进行治疗。观察两组患者治疗后的疗效。结果两组患儿治疗前的咳嗽程度评分相当，差异无统计学意义（P＞0．05）；治疗后，两组咳嗽程度均有明显的改善，观察组中患儿评分由（7．4±2．2）分降至（1．5±0．6）分（t＝24．271，P＜0．05）；对照组中由（7．5±2．3）分降至（5．4±1．8）分（t＝6．745，P＜0．05）；但观察组评分显著下降，由（7．4±2．2）分降至（1．5±0．6）分，明显低于对照组的评分（5．4±1．8）分（t＝19．282，P＜0．05）；观察组总有效率为93．18％，对照组的总有效率73．86％，两组差异有统计学意义（χ2＝3．446，P＜0．05）；虽然观察组患儿在接受后出现不良反应的概率（4．55％）小于对照组患儿出现的概率（11．36％），但两组差异无统计学意义（P＞0．05）；观察组患儿的复发率为7．95％，明显低于对照组的18．18％，两组差异有统计学意义（P＜0．05）。结论布地奈德雾化吸入联合孟鲁斯特钠小儿支原体肺炎咳嗽的疗效显著，安全性良好，值得临床推广应用。

促进低幼儿童入园适应的策略——以挪威卑尔根市S园为例

以挪威卑尔根市S园为例,梳理促进低幼儿童入园适应的策略。其中,完善管理制度的策略包括严格控制办园规模,灵活安排在园时间,明确园长职责范围;促进家园合作的策略包括确立家长陪同制度,指定低幼儿童联系人,组织家长志愿活动;支持低幼儿童发展的策略包括帮助低幼儿童建立“分离和返回”的概念,通过身体接触安抚低幼儿童,支持低幼儿童建立同伴关系,给予低幼儿童自我调适的时间,引导低幼儿童转移注意力。以上策略对解决低幼儿童入园适应问题有一定启示。