应用项目化学习,助推核心素养培育

新《课标》修订适应了时代发展要求,在课程中更加突出学生的主体地位,注重培养学生的核心素养。项目化学习可以调动学生学习与研究历史的兴趣,丰富学生的课程体验,从而提高学生的学科核心素养。

打造“百合”课堂,让历史教学大放光彩

教师与其力不从心地追求每堂课都精彩,还不如精心打造几节精品课。教师精心准备精彩的历史专题讲座,将讲座打造成受学生喜欢和期待,受同行们关注的常态化品牌课,进而激发学生学习历史兴趣,提高教师教研水平。