幼儿探究性主题活动的实践与探索——以中班种植活动为例

幼儿园的种植活动不只是科学活动,而是一种探究性活动,是幼儿亲近大自然的过程,更是幼儿关爱周围事物的过程。教师可以在自然背景下开展探究性主题活动,鼓励幼儿积极探索,满足幼儿贴近大自然的需要,增进他们对自然及其生长发展过程的探究,使幼儿在“做”和“活动”中自然地去探究事物、认知世界,从而获得知识、发展他们独特的探究能力,并养成主动“习得”的学习习惯和能力。