农村电商助力乡村振兴发展研究

随着互联网技术的普及和农村电商的快速发展,农村电商逐渐成为乡村振兴的重要推动力量。农村电商不仅可以带动农村经济的发展,还可以促进城乡之间的交流和互动,为乡村振兴注入新的活力。因此,研究农村电商助力乡村振兴发展具有重要的现实意义和理论价值。本文主要就电子商务与农村发展的关系、农村电商助力乡村振兴发展的意义及农村电商助力乡村振兴发展的主要策略进行详细论述。

司法社会工作介入涉罪未成年人帮教中的伦理困境与实践检视

个案帮教期间,司法社会工作者面临涉罪未成年人本身和司法机构的两方需求,容易导致帮扶如同处罚,造成涉罪未成年人难以信任司法社工。当涉罪未成年人所期望的发展规划与帮教流程相悖时,司法社工便面临伦理困境,即案主自决与专业介入冲突、司法性角色与福利性角色冲突。文章通过实务案例进行梳理探讨,厘清伦理议题并检视帮扶服务,提出如下实践建议:正视专业冲突,不断促进双方融合交流;尝试归纳并持续完善具有平衡性、规范性、可操作性的决策实践模式。

小组工作介入农村留守儿童社会交往困境及实践探索——以G村留守儿童支持小组为例

社会工作对农村留守儿童问题的介入依旧涉及教育、安全、心理、社会交往等很多问题,但是都是探索性研究,更细致深入的实务性反思始终较少,本文在G村留守儿童支持小组的具体实践研究中,发现小组不可避免地出现了“次团体”、需求冲突等问题,且此类问题在留守儿童的社会交往过程中很难规避。因此,本文从社会工作留守儿童社会交往困境的实际介入实践出发,描述困境,进行思考与反思。

满足延宕视角下城际乡村留守儿童自我提升困境与介入策略探讨——以X市G村留守儿童为例

伴随中国社会的变迁而出现的留守儿童问题,如不能妥善解决,易于引发诸多社会问题。传统留守儿童问题研究及社会工作介入实践多聚焦于支持体系建设及后天抗逆力培养,对留守儿童群体先天自我提升能力及意愿的关注较少。文章以城际乡村留守儿童为研究对象,以满足延宕视角切入,探讨留守儿童成长中由于延宕能力培养缺失引发的心理问题和自我规划问题,发现城际乡村留守儿童面临的自我提升困境——自我提升动力和能力双重缺失。基于此,文章提出社会工作介入城际乡村留守儿童自我提升困境时的介入策略:构建乡村多层次教育信息获取平台;社会工作服务实践以教育为导向;建立社会工作介入长效机制。