基于“教学评一体化”的初中英语阅读教学策略

在义务教育教学阶段,教师应注意教学活动的整体性,做到教、学、评的有效融合。英语阅读教学要求学生掌握语篇内容、分析语篇结构、学会应用语篇中的知识点,教师可以采用“教学评一体化”的授课方式。从统筹研读阅读教学内容、合理制定阅读教学目标、构建文本阅读理解框架等五个方面入手,探讨基于“教学评一体化”开展英语阅读教学的策略,以促进学生英语阅读水平的进步,提高英语课堂教学效率与教学质量。

核心素养视域下初中英语大单元整体教学

大单元教学以主题为核心,将教学内容、教学资源、教学方法等整合成一个有机的整体,注重培养学生的整体观念和综合运用知识的能力。核心素养的全面渗透是初中英语大单元整体教学的关键。在核心素养视域下,英语教学不再局限于语言知识传授,而是要培养学生的综合能力以及英语核心素养。