-
题名用文字记录冬天的温暖
- 1
-
-
作者
刘璐
胡子潘潘(插图)
-
机构
不详
-
出处
《小学生优秀作文(中年级版)》
2019年第32期32-33,共2页
-
文摘
名师支支着儿冬天,翩然而至。寒风裹挟着雪花,带来冬天来到的信息,我们在不经意间却想起了某人的一句话、一杯茶、一个动作……嘴角是不是泛起了微笑,心里是不是如沐春风?让我们把这些温暖的故事编辑成文字,待围炉夜话时把写下的文字读给他人听,温暖他人,是不是很好?围绕"温暖"一词,可延展的内容太多了。
-
关键词
围炉夜话
如沐春风
一杯茶
文字记录
编辑
温暖
微笑
冬天
-
分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名不虚度的假期
- 2
-
-
作者
邵爽
胡子潘潘(插图)
-
机构
不详
-
出处
《小学生优秀作文(中年级版)》
2019年第20期58-59,共2页
-
文摘
名师支支着儿这次作文的主题,是假期生活。在假期中,我们经历的事情会很多。所以,我们也可以把这个题目看成开放性的题目。比如,我们既可以写游记,又可以写在假期中认识的人,还可以写学会的新技能。看来,在主题上只要和'假期'这一主题词相关联,很多内容都可以被列为写作对象。这样想来,要完成这个题目的作文一点儿都不难。
-
关键词
作文
新技能
名师
主题词
题目
主题
支着儿
-
分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名秀一秀我的玩具
- 3
-
-
作者
王亚平
胡子潘潘(插图)
-
机构
不详
-
出处
《小学生优秀作文(中年级版)》
2019年第32期30-31,共2页
-
文摘
名师支支着儿小朋友,从小到大,你积攒了不少玩具吧?细数起来,你与每一样玩具都有精彩的故事吧?比如,谁在什么情况下给了你这个玩具,你在玩它的时候有没有发现新玩法,你与它有没有故事?瞧,可写的内容还挺多的吧?
-
关键词
玩具
故事
小朋友
精彩
从小到大
-
分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名“洗”相片
- 4
-
-
作者
欧阳羽习
李瑞根(指导教师)
胡子潘潘(插图)
-
机构
江西省萍乡市芦溪县芦溪镇第二小学四年级一班
-
出处
《小学生优秀作文(中年级版)》
2018年第7期43-43,共1页
-
文摘
在我记忆的海洋中,有许许多多的珍宝。今天,我来分享一件有趣的珍宝。我五岁那年的六一儿童节,妈妈特地请半天假带我和弟弟一起去公园玩。来到公园,我们拍了许多照片。
-
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名蛋壳的“超能力”
- 5
-
-
作者
张宇恒
吴雪玲(指导教师)
胡子潘潘(插图)
-
机构
江苏省徐州市铜山区三堡实验小学四年级一班
-
出处
《小学生优秀作文(中年级版)》
2018年第7期42-42,共1页
-
文摘
平时,我们打完鸡蛋,总会把蛋壳当垃圾扔掉。但你知不知道,这不起眼儿的鸡蛋壳,能够承受二十几本书的重量!
-
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名请你为诗配幅画
- 6
-
-
作者
王亚平
胡子潘潘(插图)
-
机构
不详
-
出处
《小学生优秀作文(中年级版)》
2019年第20期54-55,共2页
-
文摘
名师支支着儿小朋友们,今天我们要围绕大家所喜欢的一首诗来作画。换句话说,今天我们要做的事情是为古诗配插图。这是不是很有趣?当然,配画之前,我们要先学一点儿构图技巧。下面这些小图,也许能帮上大家的忙。画的时候,大家可以参考一下它们。接着,大家要注意一下配色的问题。
-
关键词
插图
绘画
-
分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名浓墨重彩绘夏天
- 7
-
-
作者
王晓艳
胡子潘潘(插图)
-
机构
不详
-
出处
《小学生优秀作文(中年级版)》
2019年第20期52-53,共2页
-
文摘
名师支支着儿今天,我们要写'夏天'。一提起写夏天,很多同学的作文都离不开'荷塘''花园''公园一角'等关键词。可是,老师并没有说必须写景物哇.这说明,很多时候,大家并不是没东西可写,而是写作思维被禁锢住了。其实,提起夏天,我们在头脑中想到的不应只是景物。今天,我们就来做一次“头脑风暴”,让你头脑中关于“夏天”的内容更加丰富。
-
关键词
氟利昂
-
分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名举办一场读书分享会吧
- 8
-
-
作者
刘璐
胡子潘潘(插图)
-
机构
不详
-
出处
《小学生优秀作文(中年级版)》
2019年第20期56-57,共2页
-
文摘
名师支支着儿你有一种想法,我有一种想法,我们交流一下,就有了两种想法——这句话,大家是不是经常听到呢?我们不可能读遍世界上所有的书,和同伴交流是了解更多图书的好办法。所以,我们经常搞读书交流会,不仅可以了解更多图书的内容,还可以和其他人交流想法。开交流会之前,我们每一个人都要自己准备分享提纲。与他人交流的时候,我们可以拿着提纲自由发言。
-
关键词
主题词
-
分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
-