积极心理学在学校心理健康教育中的应用与价值

积极心理学作为心理学的一股新的研究力量,是对传统心理学的一种补充,它以"一个中心,两个基本点"为研究内容,对现代社会发展、个体发展都有很大的意义,特别是对推动当前学校心理健康教育的发展,有着非常重要的理论意义和现实意义。在积极心理学的指导下,通过开展各种学校文化活动,采用积极心理测量技术等具体途径,心理健康教育面对的很多问题可以逐渐得以解决。

老年人心理理论的研究概述

心理理论是指对自己或是他人的信念、意图、情绪等的理解,并根据这些理解来推测和解释自己或是他人的行为.发展心理学领域对于心理理论的研究多是以学前儿童为被试,现在心理理论的毕生发展观得到越来越多学者的认可,逐渐对老年人的心理理论的发展进行了关注,对近十几年老年人心理理论研究进行了整理,指出以往研究的不足,对日后进一步的研究理清思路.

时空穿梭的人生——教学设计

生涯教育旨在引导学生对未来进行思考,在思考后能立足当下,为自己的幸福人生不断提升自己、完善自己。

生涯教育课程对高中生未来取向的影响——以深圳第二外国语学校为例

本研究考察生涯教育课程对高中生未来取向的影响,以深圳二外为例,研究以高一年级11个班同学为研究对象,结果表明未来取向总分及其各纬度得分在后测上显著地高于前测。研究认为我校开展的生涯教育课程能够促进学生自我发展,有一定的教育实效,我校的生涯教育工作方法有一定的推广借鉴意义。

执行功能与学前儿童心理理论的关系

对于执行功能和心理理论的研究是近些年研究的热点，很多的研究表明两者间存在关系，执行功能与儿童心理理论之间到底是怎样的关系并没有定论，现有的研究结论众多。鉴于此，对执行功能和心理理论进行介绍，梳理了两者之间的关系，并提出未来的研究应该注意的问题。

拥抱里的智慧

我在心育道路上探索着一年又一年,记忆犹新的是那年会议室里的一场家校会。在那次的会谈中,我送出了一个拥抱,正是这个拥抱,让我穿过心育道路的迷茫与无助,获得了勇气与智慧,让我深深地理解了如何真正地做到共情,让教育更加温暖。

遭遇青春期“小炸雷”……

家长求助:焦头烂额的父亲:我工作很忙,总是需要出差、加班,但现在我尽可能不出差,因为孩子妈妈几乎没法儿和我儿子单独相处。他们俩在家说不上几句话就得吵起来,有一次,我刚出差两天,就接到孩子妈妈的电话,说刚才说了儿子几句,他气得满脸通红,差点动手打人。