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人工智能发展、地区差异与就业影响
被引量:
5
1
作者
邱新平
胡孜
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2023年第4期75-78,共4页
文章采用聚类分析法将我国31个省份划分为发达地区与欠发达地区两大类,在地区划分的基础上,利用Stata软件实证分析了2010—2019年的面板数据,并运用随机效应模型分析了人工智能发展对就业总量及各分行业就业结构的影响。结果显示:发达...
文章采用聚类分析法将我国31个省份划分为发达地区与欠发达地区两大类,在地区划分的基础上,利用Stata软件实证分析了2010—2019年的面板数据,并运用随机效应模型分析了人工智能发展对就业总量及各分行业就业结构的影响。结果显示:发达地区的人工智能发展对就业总量的促进效应显著高于其在欠发达地区的促进效应;发达地区人工智能发展对其制造业、批发和零售业的抑制效应与对交通运输业、租赁和商务服务业就业的促进效应均大于欠发达地区。
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关键词
人工智能
就业
地区差异
聚类分析
随机效应模型
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职称材料
新媒体环境下离校毕业生就业指导工作探究——以西南大学食品科学学院为例
被引量:
2
2
作者
胡孜
赵国华
+1 位作者
周大明
周芳
《当代教研论丛》
2017年第3期11-11,共1页
新媒体环境下,离校毕业生的就业工作面临新的挑战。对研究生群体来说,要充分利用新媒体的传播特点,搭建职业指导工作微平台(微信公众号),主动设置议题;以情感沟通为桥梁,融入研究生的交往圈,保证就业工作的持续性;以个性化和全员化相结...
新媒体环境下,离校毕业生的就业工作面临新的挑战。对研究生群体来说,要充分利用新媒体的传播特点,搭建职业指导工作微平台(微信公众号),主动设置议题;以情感沟通为桥梁,融入研究生的交往圈,保证就业工作的持续性;以个性化和全员化相结合的方式,定制服务、整合资源;以导师责任制为制度保障,建设校企合作的实习基地,开展多样的创新创业活动,促进工作的针对性和实效性。
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关键词
新媒体
离校毕业生
就业指导
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职称材料
研究生辅导员与导师协同育人工作机制探究
被引量:
2
3
作者
胡孜
陈璐
江依
《职业》
2019年第27期26-27,共2页
党的十九大以来,高校聚焦实现全员全过程全方位育人。研究生的思想政治教育工作有其特殊性,需要研究生辅导员和导师加强沟通,协同育人。研究生辅导员需要突破队伍杂乱、对象类别复杂、专岗不专用以及机制不健全等工作困境,进一步全面落...
党的十九大以来,高校聚焦实现全员全过程全方位育人。研究生的思想政治教育工作有其特殊性,需要研究生辅导员和导师加强沟通,协同育人。研究生辅导员需要突破队伍杂乱、对象类别复杂、专岗不专用以及机制不健全等工作困境,进一步全面落实导师责任制,与管理者同心同德、与导师同向而行、与学生同频共振,加强职业能力,多措并举,从而实现立德树人,促进学生健康成长成才的目标。
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关键词
研究生辅导员
协同育人
研究生导师
责任制
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职称材料
浅论《九歌》中的南北文化融合
被引量:
1
4
作者
胡孜
《湖北科技学院学报》
2013年第1期42-44,共3页
《九歌》是一组体制独特的抒情诗,它脱胎于楚国的民间巫术祭歌,经屈原的加工改造而成。《九歌》中描绘的山川景色和风俗民情,最能体现楚文化奇异绚丽的特点。屈原在《九歌》的创作中也受到了中原文化的深刻影响:"九歌"之名实...
《九歌》是一组体制独特的抒情诗,它脱胎于楚国的民间巫术祭歌,经屈原的加工改造而成。《九歌》中描绘的山川景色和风俗民情,最能体现楚文化奇异绚丽的特点。屈原在《九歌》的创作中也受到了中原文化的深刻影响:"九歌"之名实际上是古代神曲乐名,虞夏时的燕飨之乐;《九歌》祭祀的诸神中有许多为中原特有的神祇;重点继承的是《诗经》中《国风》的爱情主题和执着追求的精神;在艺术手法上,沿用了《国风》的比兴寄托,注重人物心理描写以及直接化用其中的句子等。由此可见,《九歌》实乃屈原将中原文化和楚文化融合的结晶。
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关键词
屈原
九歌
中原文化
楚文化
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职称材料
贺麟“新心学”思想理论基础探讨
被引量:
1
5
作者
胡孜
《安顺师范高等专科学校学报》
2004年第3期48-50,共3页
新心学的文化哲学理论基础,即心物平行论、直觉体验论和自然的知行合一论。贺麟的理论体系既是儒家思想内在理论的现代性发展,又是兼采中西,特别是融会陆王心学与新黑格尔主义而自成一家之言的结果。
关键词
“新心学”思想
贺麟
文化哲学
心物论
直觉体验
儒学
圣哲精神
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职称材料
探究式教学模式在高中历史课程中的有效运用
6
作者
胡孜
《贵州教育》
2014年第9期41-43,共3页
我国新课程改革中强调在学科教育中开展探究式教学的重要性,且将其列入历史课程目标与内容标准。《基础教育课程改革纲要》中明确提出:“有效转变学生死记硬背、机械训练的学习状态,倡导学生通过主动参与、探究、合作获取新知识,有...
我国新课程改革中强调在学科教育中开展探究式教学的重要性,且将其列入历史课程目标与内容标准。《基础教育课程改革纲要》中明确提出:“有效转变学生死记硬背、机械训练的学习状态,倡导学生通过主动参与、探究、合作获取新知识,有效提升学生搜集处理信息、分析解决问题的能力。”高中历史课程标准中明确提出:“在高中历史课程中,教师应为学生创设多样化与开放式学习环境,充分发挥学生的主体性、积极性、参与性,有效培养学生探究历史问题的能力与实事求是的科学态度。”本文以此为背景提出“探究式教学模式在高中历史课程中的有效运用”这一课题。
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关键词
新课程改革
探究式教学
历史问题
教学模式
高中
课程标准
学科教育
课程目标
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职称材料
研究生培养机制改革下导师责任制的发展与挑战
被引量:
1
7
作者
胡孜
周大明
周芳
《才智》
2015年第2期91-91,共1页
导师责任制是研究生培养的基础制度。然而,随着研究生培养机制改革的深入和发展,导师的思想政治教育能力较薄弱、导师责任制的制度建设和考评体系不健全以及"学术壁垒"等问题凸显。因此,加强导师思想政治教育能力的培训;完善...
导师责任制是研究生培养的基础制度。然而,随着研究生培养机制改革的深入和发展,导师的思想政治教育能力较薄弱、导师责任制的制度建设和考评体系不健全以及"学术壁垒"等问题凸显。因此,加强导师思想政治教育能力的培训;完善制度、量化考核;成立导师课题组显得尤为必要。
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关键词
研究生培养
导师责任制
发展
挑战
原文传递
秋招,如何接招
8
作者
胡孜
《中国大学生就业》
2020年第21期29-31,共3页
4月初,三星、YY直播、平安银行、碧桂园等企业开启秋招提前批活动,率先拉开2021年招聘序幕。8月中旬以来,更多企业加入秋招大军。有数据显示,互联网巨头在秋招中纷纷扩大招聘规模,百度2021年校招较往年扩招40%,首次招募战略管培生,由李...
4月初,三星、YY直播、平安银行、碧桂园等企业开启秋招提前批活动,率先拉开2021年招聘序幕。8月中旬以来,更多企业加入秋招大军。有数据显示,互联网巨头在秋招中纷纷扩大招聘规模,百度2021年校招较往年扩招40%,首次招募战略管培生,由李彦宏等高管直带;腾讯启动了有史以来最大规模校招,面向应届毕业生开放5000岗位,总招聘量预计比去年提升42%。快手宣布今年校招招聘人数翻倍,超过3000个岗位有招聘需求。
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关键词
李彦宏
数据显示
碧桂园
应届毕业生
招聘
高管
原文传递
试析教师提问在中学历史教学中的作用
9
作者
胡孜
《佳木斯教育学院学报》
2010年第2期4-4,7,共2页
考察中学历史教学,我们几乎找不到一堂自始至终没有提问的课。提问作为一项基本教学技能,广大教师都在用,它对课堂教学能够起到很大的促进作用,能够有效地增强教学效果,有助于我们教师更好地实施有效教学。
关键词
教师提问
中学历史教学
作用
原文传递
题名
人工智能发展、地区差异与就业影响
被引量:
5
1
作者
邱新平
胡孜
机构
江西财经大学、国际经贸学院
华东交通大学、经济管理学院
出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2023年第4期75-78,共4页
基金
江西省社会科学“十四五”(2022年)基金项目(22GL50D)
江西省教育厅科学技术研究项目(GJJ2200527)。
文摘
文章采用聚类分析法将我国31个省份划分为发达地区与欠发达地区两大类,在地区划分的基础上,利用Stata软件实证分析了2010—2019年的面板数据,并运用随机效应模型分析了人工智能发展对就业总量及各分行业就业结构的影响。结果显示:发达地区的人工智能发展对就业总量的促进效应显著高于其在欠发达地区的促进效应;发达地区人工智能发展对其制造业、批发和零售业的抑制效应与对交通运输业、租赁和商务服务业就业的促进效应均大于欠发达地区。
关键词
人工智能
就业
地区差异
聚类分析
随机效应模型
分类号
F49 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
新媒体环境下离校毕业生就业指导工作探究——以西南大学食品科学学院为例
被引量:
2
2
作者
胡孜
赵国华
周大明
周芳
机构
西南大学食品科学学院
出处
《当代教研论丛》
2017年第3期11-11,共1页
基金
重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg143050,yjg143094)
文摘
新媒体环境下,离校毕业生的就业工作面临新的挑战。对研究生群体来说,要充分利用新媒体的传播特点,搭建职业指导工作微平台(微信公众号),主动设置议题;以情感沟通为桥梁,融入研究生的交往圈,保证就业工作的持续性;以个性化和全员化相结合的方式,定制服务、整合资源;以导师责任制为制度保障,建设校企合作的实习基地,开展多样的创新创业活动,促进工作的针对性和实效性。
关键词
新媒体
离校毕业生
就业指导
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
研究生辅导员与导师协同育人工作机制探究
被引量:
2
3
作者
胡孜
陈璐
江依
机构
西南大学食品科学学院
出处
《职业》
2019年第27期26-27,共2页
基金
西南大学2017年中央高校基本科研业务费一般项目(编号:XDJK2017C044)研究成果
文摘
党的十九大以来,高校聚焦实现全员全过程全方位育人。研究生的思想政治教育工作有其特殊性,需要研究生辅导员和导师加强沟通,协同育人。研究生辅导员需要突破队伍杂乱、对象类别复杂、专岗不专用以及机制不健全等工作困境,进一步全面落实导师责任制,与管理者同心同德、与导师同向而行、与学生同频共振,加强职业能力,多措并举,从而实现立德树人,促进学生健康成长成才的目标。
关键词
研究生辅导员
协同育人
研究生导师
责任制
分类号
G642.46 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅论《九歌》中的南北文化融合
被引量:
1
4
作者
胡孜
机构
宁夏大学中文系
出处
《湖北科技学院学报》
2013年第1期42-44,共3页
文摘
《九歌》是一组体制独特的抒情诗,它脱胎于楚国的民间巫术祭歌,经屈原的加工改造而成。《九歌》中描绘的山川景色和风俗民情,最能体现楚文化奇异绚丽的特点。屈原在《九歌》的创作中也受到了中原文化的深刻影响:"九歌"之名实际上是古代神曲乐名,虞夏时的燕飨之乐;《九歌》祭祀的诸神中有许多为中原特有的神祇;重点继承的是《诗经》中《国风》的爱情主题和执着追求的精神;在艺术手法上,沿用了《国风》的比兴寄托,注重人物心理描写以及直接化用其中的句子等。由此可见,《九歌》实乃屈原将中原文化和楚文化融合的结晶。
关键词
屈原
九歌
中原文化
楚文化
分类号
K231 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
贺麟“新心学”思想理论基础探讨
被引量:
1
5
作者
胡孜
机构
贵州广播电视大学安顺分校
出处
《安顺师范高等专科学校学报》
2004年第3期48-50,共3页
文摘
新心学的文化哲学理论基础,即心物平行论、直觉体验论和自然的知行合一论。贺麟的理论体系既是儒家思想内在理论的现代性发展,又是兼采中西,特别是融会陆王心学与新黑格尔主义而自成一家之言的结果。
关键词
“新心学”思想
贺麟
文化哲学
心物论
直觉体验
儒学
圣哲精神
Keywords
Helin
'Xin Xin Xue'
philosophical
civilization theory
分类号
B26 [哲学宗教—中国哲学]
K5 [历史地理—世界史]
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职称材料
题名
探究式教学模式在高中历史课程中的有效运用
6
作者
胡孜
机构
贵州省实验中学
出处
《贵州教育》
2014年第9期41-43,共3页
文摘
我国新课程改革中强调在学科教育中开展探究式教学的重要性,且将其列入历史课程目标与内容标准。《基础教育课程改革纲要》中明确提出:“有效转变学生死记硬背、机械训练的学习状态,倡导学生通过主动参与、探究、合作获取新知识,有效提升学生搜集处理信息、分析解决问题的能力。”高中历史课程标准中明确提出:“在高中历史课程中,教师应为学生创设多样化与开放式学习环境,充分发挥学生的主体性、积极性、参与性,有效培养学生探究历史问题的能力与实事求是的科学态度。”本文以此为背景提出“探究式教学模式在高中历史课程中的有效运用”这一课题。
关键词
新课程改革
探究式教学
历史问题
教学模式
高中
课程标准
学科教育
课程目标
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
研究生培养机制改革下导师责任制的发展与挑战
被引量:
1
7
作者
胡孜
周大明
周芳
机构
西南大学食品科学学院
出处
《才智》
2015年第2期91-91,共1页
文摘
导师责任制是研究生培养的基础制度。然而,随着研究生培养机制改革的深入和发展,导师的思想政治教育能力较薄弱、导师责任制的制度建设和考评体系不健全以及"学术壁垒"等问题凸显。因此,加强导师思想政治教育能力的培训;完善制度、量化考核;成立导师课题组显得尤为必要。
关键词
研究生培养
导师责任制
发展
挑战
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
秋招,如何接招
8
作者
胡孜
机构
西南大学
出处
《中国大学生就业》
2020年第21期29-31,共3页
文摘
4月初,三星、YY直播、平安银行、碧桂园等企业开启秋招提前批活动,率先拉开2021年招聘序幕。8月中旬以来,更多企业加入秋招大军。有数据显示,互联网巨头在秋招中纷纷扩大招聘规模,百度2021年校招较往年扩招40%,首次招募战略管培生,由李彦宏等高管直带;腾讯启动了有史以来最大规模校招,面向应届毕业生开放5000岗位,总招聘量预计比去年提升42%。快手宣布今年校招招聘人数翻倍,超过3000个岗位有招聘需求。
关键词
李彦宏
数据显示
碧桂园
应届毕业生
招聘
高管
分类号
F27 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
试析教师提问在中学历史教学中的作用
9
作者
胡孜
机构
贵州省实验中学
出处
《佳木斯教育学院学报》
2010年第2期4-4,7,共2页
文摘
考察中学历史教学,我们几乎找不到一堂自始至终没有提问的课。提问作为一项基本教学技能,广大教师都在用,它对课堂教学能够起到很大的促进作用,能够有效地增强教学效果,有助于我们教师更好地实施有效教学。
关键词
教师提问
中学历史教学
作用
Keywords
teache's question
school history teaching
role
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人工智能发展、地区差异与就业影响
邱新平
胡孜
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2023
5
下载PDF
职称材料
2
新媒体环境下离校毕业生就业指导工作探究——以西南大学食品科学学院为例
胡孜
赵国华
周大明
周芳
《当代教研论丛》
2017
2
下载PDF
职称材料
3
研究生辅导员与导师协同育人工作机制探究
胡孜
陈璐
江依
《职业》
2019
2
下载PDF
职称材料
4
浅论《九歌》中的南北文化融合
胡孜
《湖北科技学院学报》
2013
1
下载PDF
职称材料
5
贺麟“新心学”思想理论基础探讨
胡孜
《安顺师范高等专科学校学报》
2004
1
下载PDF
职称材料
6
探究式教学模式在高中历史课程中的有效运用
胡孜
《贵州教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
7
研究生培养机制改革下导师责任制的发展与挑战
胡孜
周大明
周芳
《才智》
2015
1
原文传递
8
秋招,如何接招
胡孜
《中国大学生就业》
2020
0
原文传递
9
试析教师提问在中学历史教学中的作用
胡孜
《佳木斯教育学院学报》
2010
0
原文传递
已选择
0
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