浅谈小学思想品德课开放教学策略

学生道德品质,法律意识的形成,并非知而就能行,而是学生个体在社会化环境中受到社会生活和教育等影响,将道德与法律认知内化的过程,是个体在生活中通过自己的实践,由被动到主动,到形成习惯的过程。所以,小学思想品德课联系社会、生活,实行开放教学非常重要。