外周软组织血管瘤MRI表现与病理对照分析(附32例报告)

目的分析软组织血管瘤的MRI表现。方法收集32例软组织血管瘤,对MRI表现与病理作了对照研究。结果海绵状血管瘤15例(46.9%),MRI呈梭形团块状或不规则形;蔓状血管瘤9例(28%),呈扭曲成团或蜂窝状的蔓状结构;毛细血管瘤5例(15.6%),呈长形块状;混合型血管瘤3例(9.4%),呈形态不规则的块状瘤体。T1WI血管瘤与肌肉呈等或略高信号强度,T2WI显著高于肌肉信号。其中杂夹不同信号,病理上代表为纤维组织、增生的平滑肌、脂肪、淋巴组织、血栓形成和钙化。结论MRI能对大多数软组织血管瘤作出正确的定位和定性诊断。

原发性肾上腺醛固酮瘤CT诊断（附145例分析）

原发性肾上腺醛固酮瘤ＣＴ诊断（附１４５例分析）浙江省舟山市人民医院（３１６００４）胡孝君上海第二医科大学附属瑞金医院唐敖荣，王瑞伦资料与方法１．临床资料：１４５例中，男６１例（４２％），女８４例（５８％）。年龄：２６～６２岁平均４８．３岁。２６～３０...

上颌窦囊肿X线平片与CT对照分析

收集经手术、病理证实的26例上颌窦囊肿,其中浆液囊肿14例,粘液腺囊肿9例,粘液囊肿3例。平片均表现上颌窦密度增高,呈均匀或不均匀软组织影。CT 显示圆形或椭圆形,宽基底影。囊肿与窦壁所形成的角度平片为钝角,CT 为锐角。并重点进行了平片与 CT 征象及其特点对比分析。

原发性醛固酮瘤影像检查误诊分析

本文收集经手术治疗、病理证实的115例原发性肾上腺醛固酮瘤,对其中14例术前在B超、CT及同位素检查,定位,定性诊断中发生误漏诊原因进行分析,讨论三者各自的优缺点,B超应作为首选检查方法,但CT一次性检查正确性高于B超及同位素扫描。

批判性思维教学法在初中语文阅读教学中的运用

批判性思维是一种看重思想自由、鼓励自主观察与深度思考的思维方式,它作为一种教学方法对初中阅读教学有推动作用,有助于学生提升阅读水平、深化对外部世界的认知。初中生批判性思维基础较为薄弱,教师在阅读教学中对批判性思维教学法的运用不够深入。因此,教师应当转变阅读教学模式,在教学中鼓励质疑与反思精神,推行多元评价方式,并引导学生展开深入分析和有效互动。

积极构建班级管理的“软文化”

一个班级要形成自己的特色，就要做到“内外兼修”，“外”是看得见的硬件建设，“内”是班级独具生存发展空间的软实力。所以，班级管理上，除了要抓好硬件建设外，更重要的是积极做好班级文化建设。因为班级文化建设往往制约着一个班级的发展方向。本文在制度文化、观念文化和行为文化等方面做了一些探索。

马凡氏综合征腹主动脉夹层动脉瘤1例

腹主动脉造影及CT扫描对于夹层动脉瘤的检出既敏感又准确,特报告一例经手术证实的马凡氏综合征腹主动脉夹层动脉瘤。患者,男,26岁。因腹部疼痛10年加重2年并触及包块而入院。体检见四肢细长、手指、足趾尤为明显,呈蜘蛛足样,指间关节呈过伸位,

桥梁施工移动模架现浇梁技术

以某项目工程实例为研究背景,对桥梁施工移动模架现浇梁技术的使用情况进行分析。首先阐述了移动模架结构设计要求,其次在论述拼装移动模架施工内容的同时,对桥梁施工移动模架现浇梁技术应用要点进行解析。

公路路面二灰土底基层的施工工艺论述

为了提升公路路面二灰土底基层施工质量,结合实际,以某项目工程为研究背景。在分析该项目工程资料的基础上,对二灰土底基层的施工工艺要点分析。实践可知,在二灰土底基层的施工工艺操作环节,严格规范工艺应用,做好施工过程管理能切实的提升公路路面二灰土底基层施工水平。