对课堂评价语存在问题的浅探

课堂评价语言是课堂教学的重要组成部分,它直接影响着教学目标的达成、教学过程的调控、教学信息的反馈和教学活动的引导。《语文课程标准》指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”它所倡导的教育评价的最终目的在于有效的促进学生的发展。

口腔微生物种群与阿尔兹海默症病关系的研究新进展

阿尔兹海默症发病机制复杂多变,其中也包括口腔微生物种群的影响,了解与阿尔兹海默症相关的口腔微生物种群及相关致病机制对临床实施针对性护理提供有用参考,对减轻疾病损害,维护口腔健康意义重大。