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狭隘女性主义《圣经》观的弊端
1
作者
何花
胡宗峰
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2012年第11期53-56,共4页
《圣经》女性主义诠释如果陷入狭隘女性主义的泥沼,会使女性视角的言说变成一场永无休止的两性之争,将不利于合理的《圣经》诠释、积极健康的女性定位、以及社会和谐的构建。
关键词
圣经
女性观
狭隘女性主义
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职称材料
供应链合作伙伴选择中信号传递博弈模型研究
2
作者
胡宗峰
《北方经济》
2010年第22期21-22,共2页
在供应链企业进行合作伙伴选择的过程中,双方对于信息的掌握是不对称的,采购商总是处在信息不利的位置。本文结合不完全信息动态博弈的相关理论,建立了一个能显示出供应商真实质量的信号模型,以降低供应商选择过程中的信息不对称。
关键词
信号传递博弈
供应商选择
信息不对称
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职称材料
艰苦探索求发展 柳暗花明终到来——五莲县水土保持与农民脱贫致富纪实
3
作者
胡宗峰
钟希伟
+1 位作者
卢恩志
封西杰
《治淮》
2003年第1期43-44,共2页
地处鲁东南山区的五莲县,仅叫上名的山头就有3300多个,昔日是个山石裸露,衰草横斜,洪水卷着泥土奔,狂风携着沙土飞,生态环境恶劣,经济落后的地方.如今,这里山顶苍松叠翠,山腰果林茂密,河流清澈,绿光盈盈,尽透着生机和活力.为了这一巨变...
地处鲁东南山区的五莲县,仅叫上名的山头就有3300多个,昔日是个山石裸露,衰草横斜,洪水卷着泥土奔,狂风携着沙土飞,生态环境恶劣,经济落后的地方.如今,这里山顶苍松叠翠,山腰果林茂密,河流清澈,绿光盈盈,尽透着生机和活力.为了这一巨变,五莲县人叩石垦壤,常年不断地大搞水土保持建设,干了近50年.
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关键词
五莲县
水土保持
农民
脱贫致富
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职称材料
浅谈初中语文教学中想象力的激发和培养
4
作者
胡宗峰
《才智》
2010年第6期1-1,共1页
想像是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。想像是思维的翅膀,想像能促进智能的发展。在语文教学中,教师要根据学生的认知特点,充分利用教材优势,抓住课堂教学这一主阵地,设计出面向全体学生,能激发全员参与的热情的训练方法,...
想像是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。想像是思维的翅膀,想像能促进智能的发展。在语文教学中,教师要根据学生的认知特点,充分利用教材优势,抓住课堂教学这一主阵地,设计出面向全体学生,能激发全员参与的热情的训练方法,培养学生的想像力。那么,课堂中如何设计有效的训练呢?
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关键词
初中语文教学
感性形象
课堂教学
训练方法
一尺雪
方仲永
最后一课
古诗词
人教版
一只手
原文传递
题名
狭隘女性主义《圣经》观的弊端
1
作者
何花
胡宗峰
机构
西北大学外国语学院
出处
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2012年第11期53-56,共4页
基金
陕西省教育厅人文社科专项科研项目:11JK0416
文摘
《圣经》女性主义诠释如果陷入狭隘女性主义的泥沼,会使女性视角的言说变成一场永无休止的两性之争,将不利于合理的《圣经》诠释、积极健康的女性定位、以及社会和谐的构建。
关键词
圣经
女性观
狭隘女性主义
分类号
D440 [政治法律—国际共产主义运动]
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职称材料
题名
供应链合作伙伴选择中信号传递博弈模型研究
2
作者
胡宗峰
机构
杭州电子科技大学管理学院
出处
《北方经济》
2010年第22期21-22,共2页
文摘
在供应链企业进行合作伙伴选择的过程中,双方对于信息的掌握是不对称的,采购商总是处在信息不利的位置。本文结合不完全信息动态博弈的相关理论,建立了一个能显示出供应商真实质量的信号模型,以降低供应商选择过程中的信息不对称。
关键词
信号传递博弈
供应商选择
信息不对称
分类号
F274 [经济管理—企业管理]
F224.32 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
艰苦探索求发展 柳暗花明终到来——五莲县水土保持与农民脱贫致富纪实
3
作者
胡宗峰
钟希伟
卢恩志
封西杰
机构
山东省五莲县水利局
出处
《治淮》
2003年第1期43-44,共2页
文摘
地处鲁东南山区的五莲县,仅叫上名的山头就有3300多个,昔日是个山石裸露,衰草横斜,洪水卷着泥土奔,狂风携着沙土飞,生态环境恶劣,经济落后的地方.如今,这里山顶苍松叠翠,山腰果林茂密,河流清澈,绿光盈盈,尽透着生机和活力.为了这一巨变,五莲县人叩石垦壤,常年不断地大搞水土保持建设,干了近50年.
关键词
五莲县
水土保持
农民
脱贫致富
分类号
F323.2 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
浅谈初中语文教学中想象力的激发和培养
4
作者
胡宗峰
机构
松桃县迓驾镇中学
出处
《才智》
2010年第6期1-1,共1页
文摘
想像是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。想像是思维的翅膀,想像能促进智能的发展。在语文教学中,教师要根据学生的认知特点,充分利用教材优势,抓住课堂教学这一主阵地,设计出面向全体学生,能激发全员参与的热情的训练方法,培养学生的想像力。那么,课堂中如何设计有效的训练呢?
关键词
初中语文教学
感性形象
课堂教学
训练方法
一尺雪
方仲永
最后一课
古诗词
人教版
一只手
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
狭隘女性主义《圣经》观的弊端
何花
胡宗峰
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2012
0
下载PDF
职称材料
2
供应链合作伙伴选择中信号传递博弈模型研究
胡宗峰
《北方经济》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
艰苦探索求发展 柳暗花明终到来——五莲县水土保持与农民脱贫致富纪实
胡宗峰
钟希伟
卢恩志
封西杰
《治淮》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈初中语文教学中想象力的激发和培养
胡宗峰
《才智》
2010
0
原文传递
已选择
0
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