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县级健康教育机构“依附型”模式的利与弊
1
作者
胡宗树
《中国健康教育》
1993年第4期42-43,共2页
健康教育作为卫生防疫工作的先驱,已得到社会的认同。要搞好健康教育工作,首先必须建立健全机构。目前,在县基层一级的健康教育机构分两种形式:一种是两块牌子、一套班子,对外称县健康教育所,对内则为县卫生防疫站的健康教育科;另一种...
健康教育作为卫生防疫工作的先驱,已得到社会的认同。要搞好健康教育工作,首先必须建立健全机构。目前,在县基层一级的健康教育机构分两种形式:一种是两块牌子、一套班子,对外称县健康教育所,对内则为县卫生防疫站的健康教育科;另一种则纯正的县卫生防疫站继康教育科或卫生宣传科,后种情况占绝大多数。不管是哪种形式,均在人、财、物的支配权受到限制。笔者通过多年工作的经验,浅淡一下这种“
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关键词
健康教育机构
卫生防疫站
健康教育所
依附型
健康教育专业
内则
卫生防疫工作
健康教育项目
社区健康教育
科室工作
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职称材料
题名
县级健康教育机构“依附型”模式的利与弊
1
作者
胡宗树
机构
湖南省宁乡县卫生防疫站
出处
《中国健康教育》
1993年第4期42-43,共2页
文摘
健康教育作为卫生防疫工作的先驱,已得到社会的认同。要搞好健康教育工作,首先必须建立健全机构。目前,在县基层一级的健康教育机构分两种形式:一种是两块牌子、一套班子,对外称县健康教育所,对内则为县卫生防疫站的健康教育科;另一种则纯正的县卫生防疫站继康教育科或卫生宣传科,后种情况占绝大多数。不管是哪种形式,均在人、财、物的支配权受到限制。笔者通过多年工作的经验,浅淡一下这种“
关键词
健康教育机构
卫生防疫站
健康教育所
依附型
健康教育专业
内则
卫生防疫工作
健康教育项目
社区健康教育
科室工作
分类号
R16 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
县级健康教育机构“依附型”模式的利与弊
胡宗树
《中国健康教育》
1993
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