从体育课到课外身体活动:跨情境转换的研究综述

规律的身体活动对青少年的意义已得到了研究支持,但我国青少年身体活动的状况不容乐观,促进青少年身体锻炼是十分必要的。体育课是学生参与身体活动的重要途径,课堂教学能否真正的影响学生课外身体活动,值得人们关注。在体育课上存在使课外身体活动形成和坚持的机制,体育课的长远目标应该是使学生在未来能够取得理想的生活方式。

从体育课到课外身体活动:跨情境转换的研究综述

规律的身体活动对青少年的意义已得到研究支持,但我国青少年身体活动状况不容乐观,促进青少年身体锻炼十分必要。国外大量研究探讨了体育课对课外身体活动的影响以及两种情境间的转换机制,但国内研究刚刚起步,本文在综合分析各方研究的基础上提出未来发展的意见建议。