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浅谈小学数学教学的趣味性
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作者 胡宴文 《少年儿童研究》 2017年第8期64-64,共1页
数学课程标准提出:"数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的思考,鼓励学生的创造性思维。"这也引发我对通过趣味教学来激发孩子对数学的兴趣,体验数学学习的欢乐,从而使学生乐学、好学教学方法的探索... 数学课程标准提出:"数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的思考,鼓励学生的创造性思维。"这也引发我对通过趣味教学来激发孩子对数学的兴趣,体验数学学习的欢乐,从而使学生乐学、好学教学方法的探索。下面我结合自己的经历从以下几方面谈谈自己的看法。 展开更多
关键词 小学数学教学 趣味性 学生兴趣 数学教学活动 数学课程标准 学生积极性 创造性思维 课堂教学
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