场域视野下乡村教师生涯发展的困境与出路

乡村教师是生活在其相应的社会场域和学校场域中的行动主体。然而,作为教师队伍中相对弱势的乡村教师群体,其发展受社会场域中各种因素的制约,导致物理成长空间的落后、心理交往空间的失衡以及行为选择的规避。同时,乡村教师在学校场域中也因自身的原因表现出场域位置定位不明确、资本竞争意识淡薄、行动策略导向错位的发展瓶颈。因此,把握社会场域环境特征、建构生涯多维发展空间,适应学校场域结构变化、实现生涯理性发展,成为乡村教师突破其发展困境的必然选择。

教师文化与立德树人的冲突与调适

立德树人是教育的根本任务,它是教师文化内容的重要组成部分,它体现了教师文化的社会性特征,同时,教师文化也表现出了立德树人的政治诉求,因此,二者具有息息相关的联系。但由于各自特征的差异导致了二者之间冲突,表现为教师文化的群体性与立德树人功能政治性的冲突,教师文化的内化与立德树人目的教化性冲突,教师文化的保守性与立德树人内容开放性的冲突以及教师文化的"非人性"特质与立德树人价值有益性的冲突。因此,国家需要在制度上保障教师实践性话语体系形成,学校要与社会合力实现立德树人教育观念的理性建构,最后教师要通过自省,实现教师文化反思性角色转变。

行政事业单位全面预算管理存在的问题及对策

财务预算管理是单位为实现既定目标,通过编制预算、内部控制、考核业绩所进行的一系列财务管理活动,它贯穿于单位财务预算的编制和执行全过程,是行政事业单位财务工作的基本依据。

行政事业单位内部审计存在的问题及对策

内部审计是指单位内部独立的审计部门审计人员以服务单位为原则,依照内部最高负责人的要求对内部实施审计,行政事业单位是我国社会公共服务的提供者,它以政府职能、公共服务为宗旨,参与社会各项行政事务的管理和服务。加强行政事业单位内部审计是完善内部管理制度,提高社会经济效益的有效手段,不仅能够提高政府形象,而且能促进现代管理制度在行政事业单位内部的完善。但是长期以来,行政事业单位内部审计相对薄弱,很多行政事业单位没有把内部审计摆上议事日程,造成我国行政事业单位内部审计存在很多问题,本文就这些问题展开讨论。

行政事业单位资产管理工作存在的问题及对策

行政事业单位国有资产是指由行政事业单位占有、使用的,依法确认为国家所有,能以贷币计量的各种资源的总称。其来源有:财政性资金形成、国家调拨形成、单位组织收入形成、其他形式形成。就目前行政事业单位资产管理状况而言,令人堪忧。总的看,家底不清,问题不少,普遍存在着管理疏漏和流失现象,本文就这些问题展开讨论。

杜威的问题教学思想及其对现代教学的启示

杜威以"在做中学"作为其全部教学理论的基本准则,以思维的五个步骤为基准提出了课堂五步的问题教学。杜威的问题教学思想以注重培养学生完整思维能力、注重激励学生的批判精神、注重锻炼学生的亲身实践能力为特征。他的问题教学思想对改变我国传统的教育理念、改变传统的教学模式都具有积极的推动作用。然而,在现实中,问题教学的应用却存在机械化发展倾向,教师的问题教学意识不强,忽视了学生反思性思维的培养。