大学章程建设之管见

本文就高校外部治理结构和内部治理结构中的领导权、行政权、学术权和参与监督权,对国内外8所高校的大学章程进行了比较分析,提出国内大学章程面临五大主要问题:办学自主权未能彰显、领导决策体制单一化、校长权责范围不明确、学术组织未能参与学校内部治理、民主监督功能缺失等,并针对这些问题提出了制定大学章程的相应建议。

全过程跟踪审计在高校维修工程中的探索与应用

近年来,高校维修工程规模和数量大幅度增长,作者通过对高校维修工程现状分析,提出在高校大中型维修工程中引入全过程跟踪审计模式,并在实践中进行探索和应用,行之有效地进行工程造价控制,有效提高资金使用效益。

当前高等学校干部制度改革的反思及对策研究

高校干部制度改革是高校内部管理体制改革的重要组成部分。近期高校干部制度改革因改革理论准备不足、心理准备不足和操作准备不充分等原因表现出不彻底性。但改革目标及意义是明显的，它将极大地促进高校内部管理的民主化进程，利于建设一支结构合理、管理有效、积积向上的管理队伍，并能合理利用有限的教育资源。为此，应反思其利弊得失及原因所在，寻求促成改革成功的对策。

对尽快建立我国高等教育市场的思考

高等教育将成为 2 1世纪全世界最关注的问题之一。 2 0世纪末 ,世界各国对其发展进行了卓有成效的探索 ,高等教育全球范围的改革和全球化趋势已出现 ,即将形成完整的国际市场。面对新情况 ,我国也进行了长期的改革实践探索 ,取得了良好的社会效益。但我国高等教育要实现与国际的成功接轨 ,就必须转变观念 ,尽快建立符合自身实际、利于健康发展的完善的市场体系。这将成为 2 1世纪初我国高等教育发展必须首先解决的一个问题。

系统观念视域下高校思想政治工作的四重特征

在全面开启社会主义现代化国家建设的新征程中,系统观念是对事物采取全面分析与综合考察的重要方法,也是全面深化教育领域综合改革的重要依据。高校思想政治工作的整体性表现为将其定位在党和国家“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局中,并承载起培养社会主义建设者和接班人的重要使命。高校思想政治工作的差异性表现在施教群体的差异化、受教育群体的差异化和施教手段的差异化。高校思想政治工作的阶段性表现在短期、长期目标的相互交融以及各主体间的交流联动。高校思想政治工作的协作性表现在课程教学内部的协调以及外部协作制度的完善。高校思想政治工作蕴含着多元化要素的复杂系统,正确认识其四重特征有助于推进思想政治工作的高效发展。

中国古代廉吏共同意识探微

中国古代廉吏虽所属朝代不同、所处地位迥异,但都为官清廉、勤勉为政、敬民安民、以俭立身,以百姓为天、仁义为美,重义轻利、解民忧苦、施行仁爱,注重个人道德水平的提升和自我的完善。以民为本是中国古代廉吏共同的思想指引,修心治身是中国古代廉吏共同的道德观念,重义轻利是中国古代廉吏共同的价值选择。这些共同意识能够为当代廉洁文化建设提供有益启示。

有效实施分层教学 切实体现因材施教

《语文课程标准》中有这样一句话:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神……”其中“个体差异”、“不同学习需求”告诉我们:新课程标准呼唤分层教学.分层教学不仅是一种教学方式,还是一种教学思想.它从根本上打破了传统教育,真正承认并尊重了学生的个体差异,同时利用这种差异使教学活动得到最优化,真正实现了“尊重个性、发展个性”的教育.这一理念早在五千年前就由我们伟大的教育家孔子提出来了,那就是“因材施教”的原则,就是在教学中应为每个学生的独特气质、才能、潜力的发展,创设适宜的条件,采取个性化的教育方法.在教学实践中我从以下几方面进行了探索:

融媒体时代高校思政课供给侧结构性改革研究

在高校思想政治工作领域中,融媒体为高校思政课教学带来了新的契机。融媒体时代,推动高校思政课教学改革可充分借鉴经济领域中“供给侧结构性改革”的思维模式,分析思政课教学“供给侧”和“需求侧”关系的诸多矛盾,以优化主体配置、把脉情感定向、构建话语体系为着力点,探索融媒体时代高校思政课教学供给侧结构性改革的具体实施路径。

高校建设工程项目委托审计存在的问题

一、高校建设工程项目审计是不完全审计。尽管高校建设工程项目大多实行了委托审计，但委托的事项是不完全的、有选择性的。只是针对其中与造价控制相关的环节和内容进行了审计，不是真正意义上的委托审计，而是委托造价控制。明显存在着重预（结）算轻前（后）期决策和后期评价、重建设资金使用轻管理活动监督、重事后静态审核轻动态过程控制、重形式上的合法合规轻审计事项的真实有效等等倾向。在造价控制上．最常见的有工程量清单编制和制定招标控制价、合同审计、施工过程的现场跟踪、结算审计等，但对建设标准、设计方案、施工方案、现场变更签证、材料价格．以及各类服务费用的结算等同样是对工程造价影响很大的事项的审计则少有涉足．远远没有达到全过程、全方位审计的要求。

关注学生人格的培养

学校德育，不仅是要使受教育者接受一定的思想，形成一定的品德，更重要的是使教育者能形成良好的人格，也就是能形成良好的价值观和世界观。