提高阅读课教学效率的金钥匙——读

《语文课程标准》（以下简称《课标》）对小学语文阅读教学提出的目标是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累？形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读量应在400万字以上。”在教学建议中，《课标》指出：“阅读教学是学生、

八一礼赞

八一枪响震南昌，威武之师意气昂。 固土守疆盈锐势，救灾抢险耀光芒。 齐心抗犯留青史，携手安邦誉锦章。 矢志国防无怨悔，投身沙场铸辉煌。

瞻仰毛泽东主席铜像感怀

民先驻首九州荣，天下为公万世弘。毓秀钟灵韶乐地，丰功伟迹越华嵩。

卜算子·枇杷

四月枇杷黄,满树金丸挂。鸟雀循香含欣来,多彩田园画。花绽隆冬时,繁果逢初夏。肉厚皮薄味忒甜,众叹排魁甲。