掌握学习与合作学习比较研究

在众多的教育理论中,最引人注目且能及时转换成教学策略,成功地付诸教育实践的,无疑是掌握学习和合作学习及相应的教学策略。两理论从产生之日起,便为广大教师所推崇。国内对掌握学习的介绍和应用肇始甚早,得益颇丰。而对合作学习的介绍和研究则稍后。一、掌握学习由美国著名教育心理学家布卢姆(B.S.Bloom)提出。布卢姆认为,随着社会生产力水平的提高,

格罗SSDL模式述略

吉罗德·O·格罗(Gerald.O.Grow)是美国佛罗里达A&M大学副教授。他于1990年提出阶段性自我指导模式(Staged Self—directed learning Model,即SSDL模式,以下均简称SSDL模式),并作为论文提交国际教育第四届年会。SSDL模式以黑森和勃兰查特(Hersey & Blanchard)的情境领导模式(参见朱智贤主编《心理学大辞典》,北师大出版社,1989 P.405)为基础,认为学习者的学习水平可以其自我指导水平为维度,分为一系列前后相继的阶段;与此相应的教师的教学方法可能促进或阻碍学生的自我指导水平。他认为教师通过采用与学生的自我指导水平相契合的教学方法,是能够达到教育目标的。格罗进一步提出,不存在一种普遍有效或彻底无效的教学方法,只要运用适当,各种教学方法均有其独特的魅力和作用。格罗认为,所谓“教育上的问题”的产生,是因为教师的教学方法与学生的自我指导水平阶段不相契合所造成的。无论是传统的教学方法还是现代的所谓人男主义的教学方法,概莫例外。

人是如何学习的——兼谈技术在学习中的作用

在去年春天的教育大会中,我参加了一次有关教学技术在转变学校的教与学中的潜力的讨论.其中有一个发言人讲述了发生在他14岁儿子身上的故事.儿子跟他一样,对教育技术的新鲜玩艺非常钟情,并总是希望拥有即将在市面上流行的最新和最先进的技术产品.有一天,儿子将一个电视机遥控程序下载到自己的掌中宝(掌上电脑)后,就去上学了.那天上课时,他用下载的软件将教室角落里的电视机不停地开机、关机.

技术进步与学习方式的转变

Reigeluth教授和Driscoll教授都是无可争议的当代一流教育技术专家(根据对网上11位世界著名教育技术专家所开列的“对你影响最重要的十本书”进行简单统计发现,Reigelutch教授的两本著作《教学设计的理论与模式》(第1卷1983,第2卷1999)获得提名最多,其次分别是Gagne。

军事区域森林防火四坚持

65165部队所属大都驻守在大小兴安岭和偏远山区。军事区域林木资源十分丰富，给森林防火带来了极大挑战。面对来自内部、外部、自然、社会等的诸多不利因素，他们从深化认识，强化管理，创新机制入手，坚持预防为主，狠抓制度落实，使军事区域森林防火工作取得了显著成效，所属部队2000多公顷林地连续30年没有发生大的森林火灾，多次受到全军、全国表彰，去年被全国绿化委员会授予“全国绿化模范单位”称号。

军事区域实现林木“四纳入”

解放军某部所属部队大都驻守在大小兴安岭深处和偏远山区，军事区域林木资源丰富，造林绿化工作一直走在全军、全国的先进行列，森林覆盖率已达75％以上。去年，这个部队被评为“全国绿化模范单位”。到目前，部队所属单位全部达到军区绿化建设标准，5个单位跻身全军绿色营区行列。有9人被评为全国、全军绿化劳动模范，6人7次荣获全国绿化奖章，1项科研成果获军队科技进步奖，

建设绿色生态环境——65165部队造林绿化纪实

解放军65165部队大力开展造林绿化工作。20多年来，开发治理荒山荒坡2000余公顷，建成两个万亩林场、两个千亩林场和两个干亩果园，后方基地仓库绿化覆盖率达70％。部队先后被评为全国部门造林绿化300佳单位、全军造林种果先进单位。2006年，被评为全国绿化模范单位。

浅谈军队工程建设决策阶段关键环节

决策阶段是对拟建工程建设项目的必要性和可行性进行论证、选择和决定的过程。建设单位应当制定建设前期工作计划，对工程建设地点和规模进行多方案比选，控制好项目定点立项、工程设计任务书、办理规划手续及初步设计等关键环节。