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论徐志摩散文中的“自然崇拜”
被引量:
2
1
作者
胡应轩
《绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)》
1993年第4期87-91,136共6页
【正】 徐志摩散文五四以来一直受到普遍的关注,其中以“自然崇拜”为命题的散文尤其引人注目。可以说,在某种意义上,正是由于作家在他的散文中对千姿百态、五光十色的大自然所作的有着强烈感情溢露的议论或是虚虚实实、绘声绘色、超凡...
【正】 徐志摩散文五四以来一直受到普遍的关注,其中以“自然崇拜”为命题的散文尤其引人注目。可以说,在某种意义上,正是由于作家在他的散文中对千姿百态、五光十色的大自然所作的有着强烈感情溢露的议论或是虚虚实实、绘声绘色、超凡脱俗,飘散着灵气,充满着神秘色彩的描摹刻画,
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关键词
徐志摩
自然崇拜
散文
康桥
现代文明
五四以来
近自然
自然景物
青年运动
回归自然
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职称材料
学生的弱点,教学的难点——浅谈唱歌教学中的“相似乐句”
被引量:
1
2
作者
胡应轩
《科学教育》
2005年第1期F004-F004,共1页
“相似乐句”是指歌曲在创作过程中由作者运用“变化重复”的作曲手法形成的在结构、旋律上比较接近的乐句。“变化重复”是发展音乐的一种手段,在统一的基础上给音乐带来了新的动力。但由“变化重复”形成的“相似乐句”却在歌曲教学...
“相似乐句”是指歌曲在创作过程中由作者运用“变化重复”的作曲手法形成的在结构、旋律上比较接近的乐句。“变化重复”是发展音乐的一种手段,在统一的基础上给音乐带来了新的动力。但由“变化重复”形成的“相似乐句”却在歌曲教学中成为一大难点,学生很容易混淆。
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关键词
学生
唱歌教学
歌曲教学
音乐
变化
作者
难点
弱点
发展
手段
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职称材料
音乐艺术教育之我见
被引量:
1
3
作者
胡应轩
《科学教育》
2005年第2期25-25,共1页
随着素质教育的不断深入,学校的音乐艺术教育越来越被重视。很多学校似乎确实把音乐艺术教育提高到一个很重要的位置,似乎认为素质教育就是艺术教育。比如创建艺术特色学校;每年一度或两度的文艺汇演;举办艺术节等等。这样的学校音...
随着素质教育的不断深入,学校的音乐艺术教育越来越被重视。很多学校似乎确实把音乐艺术教育提高到一个很重要的位置,似乎认为素质教育就是艺术教育。比如创建艺术特色学校;每年一度或两度的文艺汇演;举办艺术节等等。这样的学校音乐艺术教育形式确实对学校的艺术教育起到了一定的推动作用,但是作为新世纪的音乐教师,对学校的音乐艺术教育应当有一个全面、长远、冷静的思考。本人就当前这种学校音乐艺术教育热的现象,提出以下两点看法:
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关键词
音乐艺术教育
素质教育
特色学校
文艺汇演
推动作用
教育形式
音乐教师
艺术节
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职称材料
题名
论徐志摩散文中的“自然崇拜”
被引量:
2
1
作者
胡应轩
出处
《绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)》
1993年第4期87-91,136共6页
文摘
【正】 徐志摩散文五四以来一直受到普遍的关注,其中以“自然崇拜”为命题的散文尤其引人注目。可以说,在某种意义上,正是由于作家在他的散文中对千姿百态、五光十色的大自然所作的有着强烈感情溢露的议论或是虚虚实实、绘声绘色、超凡脱俗,飘散着灵气,充满着神秘色彩的描摹刻画,
关键词
徐志摩
自然崇拜
散文
康桥
现代文明
五四以来
近自然
自然景物
青年运动
回归自然
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
学生的弱点,教学的难点——浅谈唱歌教学中的“相似乐句”
被引量:
1
2
作者
胡应轩
机构
甘肃省陇西县南安初级中学
出处
《科学教育》
2005年第1期F004-F004,共1页
文摘
“相似乐句”是指歌曲在创作过程中由作者运用“变化重复”的作曲手法形成的在结构、旋律上比较接近的乐句。“变化重复”是发展音乐的一种手段,在统一的基础上给音乐带来了新的动力。但由“变化重复”形成的“相似乐句”却在歌曲教学中成为一大难点,学生很容易混淆。
关键词
学生
唱歌教学
歌曲教学
音乐
变化
作者
难点
弱点
发展
手段
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
音乐艺术教育之我见
被引量:
1
3
作者
胡应轩
机构
甘肃省陇西县南安中学
出处
《科学教育》
2005年第2期25-25,共1页
文摘
随着素质教育的不断深入,学校的音乐艺术教育越来越被重视。很多学校似乎确实把音乐艺术教育提高到一个很重要的位置,似乎认为素质教育就是艺术教育。比如创建艺术特色学校;每年一度或两度的文艺汇演;举办艺术节等等。这样的学校音乐艺术教育形式确实对学校的艺术教育起到了一定的推动作用,但是作为新世纪的音乐教师,对学校的音乐艺术教育应当有一个全面、长远、冷静的思考。本人就当前这种学校音乐艺术教育热的现象,提出以下两点看法:
关键词
音乐艺术教育
素质教育
特色学校
文艺汇演
推动作用
教育形式
音乐教师
艺术节
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G47 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
论徐志摩散文中的“自然崇拜”
胡应轩
《绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)》
1993
2
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职称材料
2
学生的弱点,教学的难点——浅谈唱歌教学中的“相似乐句”
胡应轩
《科学教育》
2005
1
下载PDF
职称材料
3
音乐艺术教育之我见
胡应轩
《科学教育》
2005
1
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职称材料
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