高校学生活动现状及其影响因素研究——以重庆某高校为例

自高校实施第二课堂以来,形成德智体美劳“五育并举”的教育体系,提升人才培养质量,学生参与第二课堂活动的满意度对第二课堂改革至关重要。通过logistic回归,对德智体美劳五类活动的满意度进行整体分析,分别找出其内在的影响因素,并根据其结果提出提升活动效果的措施,以提升高校第二课堂活力。