丹参酮ⅡA治疗脑梗塞48例

目的分析急性脑梗塞的临床治疗中采用丹参酮ⅡA所取得的治疗效果以及对自由基的相关影响。方法从我院2009年1月至2013年1月收治的急性脑梗塞患者中选取96例患者作为研究对象,对两组患者进行分组治疗,分别为48例观察组(常规治疗加丹参酮ⅡA治疗)与48例对照组(常规治疗),经治疗后通过NIHSS评分、Barthel评分以及各项指标对两组患者的治疗效果进行对比。结果经对比,观察组在NIHSS评分、Barthel评分以及各项指标的评价方面均优于对照组,(P<0.05)具有统计学意义。结论在急性脑梗塞的临床治疗中采用丹参酮ⅡA具有明显疗效,且该药物在清除自由基方面也有明显效果,值得在临床上推广。

小学数学应用题解题突破技巧例谈

应用题不仅是小学数学教学中的重要内容,也是教学中的难点内容。它符合小学数学教师在教学中所设立的“促进学生学以致用”的教学目标,也因此成为了教师教学的重要组成部分。教师需要在教学中积极把握好应用题教学方向,采用有效的应用题教学手段,提升应用题解答准确率。

小学数学应用题解题突破技巧例谈

应用题不仅是小学数学教学中的重要内容,也是教学中的难点内容。它符合小学数学教师在教学中所设立的“促进学生学以致用”的教学目标,也因此成为了教师教学的重要组成部分。教师需要在教学中积极把握好应用题教学方向,采用有效的应用题教学手段,提升应用题解答准确率。

小学低年级学生数学学习习惯的培养

我国当代著名教育家叶圣陶曾明确指出:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的学习习惯。"小学阶段,重要的不是知识的学习,而是学习习惯的培养。成绩忽好忽坏的学生,往往缺乏良好的学习习惯。尤其是低年级的学生,更应该重视学习习惯的培养。美国教育家赫尔说:"习惯不形成,学习等于零。"对于小学低年级学生来说,从他一入学起,就引导他建立良好的学习习惯至关重要。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。下面,根据儿童的心理及年龄特点,结合自己的教学实际,来谈谈如何培养小学低年级学生良好的数学学习习惯。