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部编教材小学语文作业优化设计研究
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作者 胡廷敏 《进展》 2020年第14期102-102,共1页
作业是课堂教学的延伸,部编教材小学语文作业设计应该开发语文课程资源,力求把知识转化为技能。这就要求教师优化作业设计,让学生高质量完成作业,已达到对知识的巩固和能力的运用。
关键词 小学语文作业 积累 实效 人文化 评价
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在小语课堂教学中有效应用现代化信息技术的实践研究
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作者 胡廷敏 《进展》 2023年第5期202-203,共2页
在深入贯彻党的素质教育方针的今天,现代教育信息技术也在飞速发展。素质教育的关键在于提高课堂教学效率,运用现代化教育信息技术手段教学在提高小学语文课堂教学效率的过程中发挥着不可或缺的作用,促进着素质教育。在课堂教学中使用... 在深入贯彻党的素质教育方针的今天,现代教育信息技术也在飞速发展。素质教育的关键在于提高课堂教学效率,运用现代化教育信息技术手段教学在提高小学语文课堂教学效率的过程中发挥着不可或缺的作用,促进着素质教育。在课堂教学中使用现代化教育信息技术手段可以激发小学生的学习兴趣,帮助小学生理解知识,培养小学生的创新意识,有利于将被动学习转变为主动学习,这是小学语文课堂教学的动力之一。 展开更多
关键词 现代化教育信息技术手段 激发 帮助 培养 提高
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小学中高段群文阅读作业设计的探究
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作者 胡廷敏 《进展》 2022年第S02期173-174,共2页
小学语文群文阅读作业设计形式是多种多样的,针对群文阅读文章的类型设计不同形式的作业,培养他们不断探索和勇于创新的意识。对学生的学习兴趣、阅读技巧、信息获得能力、语文素养等方面都有着积极的促动作用,让学生的综合素质得以真... 小学语文群文阅读作业设计形式是多种多样的,针对群文阅读文章的类型设计不同形式的作业,培养他们不断探索和勇于创新的意识。对学生的学习兴趣、阅读技巧、信息获得能力、语文素养等方面都有着积极的促动作用,让学生的综合素质得以真正地提升。 展开更多
关键词 故事性 知识性 实践性 群文阅读 作业设计
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