非洲私立高等教育走向何方——非洲私立高等教育大会纪实

位于肯尼亚的美国国际大学于2003年9月初召开了首届非洲私立高等教育大会。近90位与会者中，绝大部分是来自10个非洲国家的私立大学的高级管理者，也包括一些国际组织成员、政府n员、外交人员、学者和科研人员。与会者围绕“也接非洲高等教育的挑战：私立大学的作用”这一主题进行了深入讨论，也分享了一些工作经验，并探讨了增进彼此关系的策略。本文着重讨论大会的重点议题。

南非：营利-公办高校的结合

一、营利性的浪潮 营利浪潮的掀起是全球私立高等教育扩张的一个显著特点。许多私立大学从法律地位上看是非营利性的，而在实际操作中却像是营利机构。我们所关注的焦点是那些具有合法地位的营利性教育机构，目前这类机构愈来愈多。

关于世界私立高等教育领域的研究

《私立高等教育：全球革命》一书中的所有论文，均选自《国际高等教育》②，目的是帮助读者构建有关私立高等教育的知识体系，让全球范围内更多的读者了解相关信息。这些文章全面展示了世界各地私立高等教育发展的概貌，所载信息对于大部分读者来说是新鲜而陌生的。

世界公民与私立高等教育

私立高等教育的出现被联合国教科文组织看作是标志中欧和东欧高等教育稳步发展的关键性成就之一。柏林墙倒塌之后，私立大学在该地区大量兴起，弥补了高等教育的不足。随着人们对高等教育需求的不断提高以及市场经济与社会民主化的发展，原先的公立高等教育已经无法满足人们的需求。短短几年间，尽管中欧和东欧各国私立高等教育的发展不够均衡，但其发展速度堪称迅速。波兰和罗马尼亚的私立大学招生超过了总招生数的25％，爱沙尼亚占22％，匈牙利占14％，保加利亚占13％，捷克占2％，

埃及高等教育：私有化的现实政治

截至1999／2000学年，埃及的12所国立大学及其7所分校招收了150万名学生。在这个数字基础上，算上4所私立大学的招生数，大约为6000人。尽管埃及私立大学的招生规模还很小，但其发展令人瞩目，显示了重大的政治意义，也引发了较多争议。

罗马尼亚的私立与公立高等教育：市场化的结果

罗马尼亚的私立高等教育已出现15年之久，它与公立高等教育并驾齐驱地发展，但在一些重大问题方面（如质量控制、财务和声望等）二者有所差异。本研究重在发现私立高等教育和公立高等教育在高等教育市场中所表现出来的差异，这些差异受法制、政治、经济、教育质量和受教育者的期望等因素的影响。

罗马尼亚私立高等教育的使命

本研究分析了在一些私立大学网站上所获得的文本资料，这些文本旨在加强这些私立大学的合法性。通过搜索他们的网页，我们可以了解私立大学如何看待他们自己、他们自身所处的环境以及自身的使命。