浅论高中语文教学的人文精神渗透问题分析

对于整个社会的发展来讲,在实际发展过程中,科学精神以及人文精神是并存的,而且对整个社会发展起到重要推动作用的,只有人文精神以及科学精神实现有机协调,才能够使社会发展稳定而且高效。对于社会发展来讲,人文精神是整个社会发展过程中的航标,也就是对整个社会发展起到指导作用,而科学精神则是整个社会发展的最主要动力。但是从当前的社会发展情况来看,在社会发展过程中,对于科学精神的追求过于强大,而忽略了人文精神的追求,所以导致人文精神在当前社会发展过程中作用越来越微弱,甚至是完全被忽视,这也是当前教育领域需要进行解决的问题。

阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练

对于语文教学来讲,在实际教学过程中阅读教学工作质量对于语文教学工作的整体质量会产生直接影响,而对阅读教学工作质量进行衡量的过程中,最主要的指标就是学生本身的阅读能力,所以在新时期发展背景下,随着新课程改革工作,不断推进语文教学工作中,针对学生阅读能力的培养,是新课程改革工作的重点内容。所以在本文所论述内容当中,将针对当前语文教学工作中阅读策略以及元阅读策略,在高中语文教学中的实际应用进行论述。