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分析压力容器设计方法的进步 被引量:1
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作者 胡志肖 《科技传播》 2013年第2期95-95,共1页
应用力学在推动压力容器设计方面发挥了非常积极的作用。本文结合关于压力容器设计方法进步的真实案例,分析了应用力学对于压力容器的积极价值,并给出了推动我国压力容器设计快速发展的相关建议。
关键词 压力容器设计 应用力学 分析设计 设计规范
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浅析降低压力容器应力集中的措施 被引量:3
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作者 胡志肖 《中国科技信息》 2013年第3期99-99,共1页
对压力容器进行应力分析有助于我们更加深刻地掌握压力容器的某些结构特点以及制造工艺要求,有效改善其应力分布情况,保证压力容器的承载安全性,延长压力容器的使用寿命。在本文中,笔者重点分析并探讨了降低设计制造过程中压力容器应力... 对压力容器进行应力分析有助于我们更加深刻地掌握压力容器的某些结构特点以及制造工艺要求,有效改善其应力分布情况,保证压力容器的承载安全性,延长压力容器的使用寿命。在本文中,笔者重点分析并探讨了降低设计制造过程中压力容器应力集中的相关措施,希望能够切实提高压力容器的设计质量和制造水平。 展开更多
关键词 压力容器 应力集中 设计制造优化
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用榜样教学生做文明礼貌小公民
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作者 胡志肖 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2009年第6期16-17,共2页
作为一名小学教师,我们的教育对象是新时代小公民。我们应十分重视样本的示范教育作用:身体力行,为人师表作示范;培养伙伴榜样,用礼仪之星作示范;并充分发挥文明家长的示范作用,将我们的孩子培养成文明礼貌的新时代小公民。
关键词 养成教育 文明礼貌 为人师表 伙伴榜样 家长示范 新时代小公民
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要合理利用课后“思考·练习”导学
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作者 胡志肖 《中小学电教(下)》 2011年第3期119-119,共1页
现行小学语文教材,每课后均设有"思考·练习"。它制题精,扣文准,充分体现语文训练的意图,是课文的重要组成部分。恰当地选用"思考·练习"导学,有助于克服课堂教学常常偏离"重心"的现象,使学生读得畅、议得深、练得精、记... 现行小学语文教材,每课后均设有"思考·练习"。它制题精,扣文准,充分体现语文训练的意图,是课文的重要组成部分。恰当地选用"思考·练习"导学,有助于克服课堂教学常常偏离"重心"的现象,使学生读得畅、议得深、练得精、记得牢。 展开更多
关键词 练习 合理利用 导学 组成部分 课堂教学 语文 小学
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