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电学实验的设计与评价
1
作者
胡忠兆
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2006年第5期61-63,共3页
关键词
实验设计能力
电学实验
物理
实验方案
高考
理科综合测试
下载PDF
职称材料
信息类问题的解题策略
2
作者
胡忠兆
《中学理科(综合)》
2006年第6期50-51,共2页
信息类问题是近年来高考的一类热点问题,它的特点是:信息量大、物理背景新颖、综合程度高。学生在求解此类问题时存在的主要困难有:心理上有恐惧感、有效信息的获取不到位、物理模型的构建不准确、数学方法运用欠熟练。本文结合近年...
信息类问题是近年来高考的一类热点问题,它的特点是:信息量大、物理背景新颖、综合程度高。学生在求解此类问题时存在的主要困难有:心理上有恐惧感、有效信息的获取不到位、物理模型的构建不准确、数学方法运用欠熟练。本文结合近年来高考信息题谈谈这类问题的解题策略。
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关键词
解题策略
信息量
物理
高考
信息类问题
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职称材料
题名
电学实验的设计与评价
1
作者
胡忠兆
机构
浙江省永康市第一中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2006年第5期61-63,共3页
关键词
实验设计能力
电学实验
物理
实验方案
高考
理科综合测试
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
信息类问题的解题策略
2
作者
胡忠兆
机构
浙江省永康市第一中学
出处
《中学理科(综合)》
2006年第6期50-51,共2页
文摘
信息类问题是近年来高考的一类热点问题,它的特点是:信息量大、物理背景新颖、综合程度高。学生在求解此类问题时存在的主要困难有:心理上有恐惧感、有效信息的获取不到位、物理模型的构建不准确、数学方法运用欠熟练。本文结合近年来高考信息题谈谈这类问题的解题策略。
关键词
解题策略
信息量
物理
高考
信息类问题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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1
电学实验的设计与评价
胡忠兆
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2006
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职称材料
2
信息类问题的解题策略
胡忠兆
《中学理科(综合)》
2006
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