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谈难课文教学中的启发——以《阿Q正传》(节选)为例 被引量:2
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作者 胡思任 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》 1985年第2期78-80,86,共4页
从教学实践中,我深深体会到要提高语文课堂教学效率,必须做到“知、精、活、实”四个字。所谓“知”,即教师要知“大纲”,知教材,知学生,这是上好课的重要前提;所谓“精”,即精心钻研课文,精心设计教学方案、确定教学目的,讲授内容要精... 从教学实践中,我深深体会到要提高语文课堂教学效率,必须做到“知、精、活、实”四个字。所谓“知”,即教师要知“大纲”,知教材,知学生,这是上好课的重要前提;所谓“精”,即精心钻研课文,精心设计教学方案、确定教学目的,讲授内容要精确;所谓“活”,即课堂教学方法要灵活,激发学生的学习兴趣,促使学生思维, 展开更多
关键词 课文教学 教学目的 课堂教学 教学方案 讲授内容 听说读写能力 课堂气氛 精神胜利法 启发作用 篇章结构
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