构建主义视角下的高职英语课程教学改革实践探索

文章分析传统高职英语教学存在的问题,明确英语教学改革的目标,根据目标提出具体的改革措施,以激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量,顺应时代的发展需求。

跨文化接触路径对高职医护生跨文化能力影响的调查研究

本文在彭仁忠教授的《中国大学生跨文化接触概念模型与维度量表》基础上,结合高职医护生跨文化能力现状,通过对高职医护生跨文化接触路径的调查分析,找出六个接触路径中每个路径在其跨文化能力提高中使用频率,查明原因并提出解决措施。

退休教师参与休闲活动需求因素分析——以巢湖市退休教师为例

退休教师参与休闲活动需求强烈,主要影响因素有能力成就、社交互动、身心释放、知识探究等,而不同性别、不同年龄层次、不同教育程度的退休老师在需求上文体现出显著的差异性。

诗歌翻译中的“意、音、形”之美——唐诗《江雪》四种英译的对比分析

研究从许渊冲提出的中诗外译"三美"的标准出发,通过对"三美"的理论分析,以柳宗元《江雪》四种英译为例,从审美的角度来对比分析四种古译诗中"意美、音美、形美"的具体表现以及译者的意图,让译诗更好地再现原诗的"意、音、形"之美,能让英语读者更好地领略我国诗歌特有的魅力。

语言学能和语言学习策略对大学英语学习的影响

国内外对于语言学习学能和语言学习策略在语言学习过程中的影响的研究有很多,不同程度地探讨了英语学习学能和学习策略对英语语言学习结果的影响,为该研究提供了丰富的理论研究基础。从高校英语教师的角度上探讨大学生的英语学习学能,学习策略对大学英语语言教学的影响。通过相应的语言学习策略教授的研究适时调整大学英语课堂教学活动而产生的学习成效从而得出英语学学能和学习策略在大学英语语言教学活动中的影响,为高校英语课程改革提供相应的研究基础和经验。

环巢湖国家旅游休闲区公示语英译现状调查

随着改革开放的力度日趋加大,景区公示语采用中英双语对促进中外文化的交流,提升中国的形象而言尤为重要。通过对三河古镇、中庙姥山、紫薇洞、银屏山和东庵森林公园公示语英译情况的调查,我们发现其中存在一些问题,亟待整改。

工作再设计的三种思路

同企业的生命周期理论相类似，员工在一个企业的工作状态也有一定的规律变化，即“员工工作周期理论”。员工从进入企业开始，其工作状态会由最初的迷茫期到兴奋期，再从发挥期到厌倦期——最终对工作产生厌倦情绪。在人力资源管理中，面对员工这样的工作周期变动，需要通过工作再设计的方法，提高员工的工作积极性，使员工的工作状态尽可能地在兴奋期、发挥期和挑战期之间循环。