信息化背景下数学文化教育探新

数学文化是信息社会的基础文化。严格性与超越性是数学文化的基本特色。数学文化教育的支点是唤起学生对和谐与完美的追求。信息社会数学文化教育必须与信息文明中所必备的理性思维、数据推理相联系 ,并注重数学文化对精神创造领域的影响。现代数学教学设计要充分运用信息科学来反映数学建构过程 ,创造有利于学生自主交流的良好环境 ,让他们更好地理解与欣赏数学文化。

现代教育技术对高职教学模式的影响

随着教育改革的深入,高职教育逐步向专业化、实践实用化发展,高职教育的内容也越来越社会化。随着文字、声音、投影以及电视广播等多媒体形式的出现,现代科技手段广泛应用于教育领域,使得教育的模式和手段越来越多元化,这无疑给高职教学模式带来了不可估量的影响。

论以“学”为中心的数学课件设计的基本理念

从CAI的理论基础及以学为中心的内涵出发 ,论述了以学为中心的数学课件设计的指导思想和基本要求 。

信息化背景下高等数学教学探新

高等数学课程与教学必须与信息时代的特征相融合。教学过程中要注重培养学生与信息社会相适应的数学应用意识 ,追求数学文化教育与数学技术教育的协同 ,并重视归纳推理和数学实验。信息化背景下的理性思维应当建立在数字推理的基础之上。

论教学中规范化与个性化的有效融合

在教学活动中规范化和个性化是相互联系、相互制约的辩证关系,其中,规范化是教育教学的本质特征和客观要求,个性化是教育教学的重要前提和应然追求。在教学中应以辩证的眼光审视教学过程中的规范化和个性化问题,把握好规范化和个性化之间的平衡点,恰当处理教学条件、教学管理、教学内容、教学主体、教学对象等方面的规范化和个性化问题,以更好地提高教学的质量和效果。

基于生态学习观的数学课堂文化解构的初探

数学课堂文化是一种情境性文化以及以理性思维为主流的文化。数学课堂文化建设应当以生态学习观和可持续发展观为指导思想,以构建数学学习生态圈、创建充满理性精神的课堂氛围、形成学习共同体为主要目标。深层认识数学的应用价值和审美价值,造就民主、参与、对话、质疑、反思的课堂氛围,善于运用生成性信息,增强课堂凝聚力,帮助学生克服心理障碍是现代数学课堂文化建设的基本要求。

浅谈职业技能大赛对高等职业教育发展的影响

随着我国高等教育体制改革的不断深入,为完善现代国民教育体系,发展高等职业教育成为高等教育大众化的必然选择。当今,为适应我国经济社会发展,高等职业教育更强调应用能力和综合素质的培养。以职业技能大赛为切入点,培养高素质劳动者和高技能人才,对建设有职教特色的高等职业教育有着举足轻重的作用。

高等教育大众化进程中高等职业教育的定位

高等职业教育作为我国改革开放以来的一种新兴教育模式,它对于培养大批高等技术应用型人才,优化人才结构,促进人才的合理分布,推动我国经济社会发展具有重大意义。然而受各种条件限制及大众对高等职业学校缺乏正确理解,导致我国高等职业教育发展缓慢。本文通过对我国现阶段高等职业教育现状的分析,提出了在目前技术产业为主的经济发展趋势下高等职业教育该如何定位。

试析文化与数学创造的关系

如果把数学看成一种文化,则数学创造过程既是一种文化传承的过程,也是一种文化发掘与创新的过程。古希腊蓬勃发展的数学不仅是希腊社会生产力发展的必然结果,也是希腊民族文化中理性精神的必然演绎;欧洲文艺复兴时期的批判文化为解析几何的产生奠定了思想基础;科学观与神学观的交融带来了十七世纪欧洲数学发展的一个黄金时期,而科举文化对个性的摧残成了中国近代数学发展的桎梏。

氧化石墨烯/壳聚糖层层自组装复合膜的制备及其在环保领域中的应用

利用层层自组装技术将氧化石墨烯与壳聚糖进行自组装,制备出一种新型的氧化石墨烯/壳聚糖复合膜,并利用原位合成的方法引入纳米银粒子。采用紫外可见光谱(UV-Vis)、红外光谱(FTIR)、X射线衍射(XRD)和原子吸收等分析方法对复合膜的自组装行为和催化性能进行了研究。实验结果表明,氧化石墨烯与壳聚糖可通过层层自组装技术制备出新型复合膜,这种复合膜可包裹纳米银粒子,膜内纳米银粒子对4-硝基苯酚的催化活性较高,并且可实现循环使用。此外,在稳定性实验中,复合膜不会释放纳米银粒子或银离子,避免了给水体带来二次污染。因此,这种材料在水处理等环保领域中可能具有巨大的潜在实用价值。

乙醇胺稳定石墨烯分散体系的制备及pH响应性能

利用乙醇胺作为分散剂,水合肼为还原剂制备出一种稳定的石墨烯分散体系。采用紫外可见光谱、红外光谱、X射线衍射、透射电子显微镜、扫描电子显微镜和原子力显微镜等方法对石墨烯水溶液的分散性和pH响应性能进行了分析表征。结果表明,在还原反应后,乙醇胺可修饰在还原氧化石墨烯表面,形成乙醇胺和石墨烯的复合物(ETA-RGO),得到稳定均匀的ETA-RGO分散溶液,原子力和透射电镜显示石墨烯以单片层形式分布,最大宽度为1μm左右,厚度约为0.8 nm。此外,在pH降低至6以下时,ETA-RGO分散液中的石墨烯快速团聚,表现出明显的pH响应特性。这种分散体系不仅实现了石墨烯在水溶液中的稳定分散,而且还赋予了石墨烯pH响应性能,可望扩展石墨烯相关材料在生物领域中的应用范围。

马卡连柯集体主义教育理论对当前中小学德育工作的指导作用

一、马卡连柯集体主义教育理论的主要思想 集体教育是马卡连柯教育理论的重要组成部分。他认为，教育工作的基本对象是集体，教育工作的主要方式是集体教育。他把集体和集体教育看成是全部教育理论的首要和关键的问题。“通过集体、在集体中和为了集体”的教育，是马卡连柯教育理论的核心思想。

“最近发展区”视域下的教学超越性研究

传统教学理念片面强调教学的适应性、受动性、可接受性等,忽视了教学的创造性和超越性,从而制约了学生的学习潜能发挥和学习兴趣培养。维果茨基的"最新发展区"理论阐述了现实能力和潜在能力之间的关系,分析了潜在能力转化为现实能力的方法路径,为教学超越性的实现提供了理论依据。文章从"最新发展区"理论出发,分析教学超越性的理论基础,探究教学超越性的实现路径。

和谐高等教育主题下的若干悖论

和谐教育已成为我国继素质教育、创新教育之后的又一主题。然而,"和谐教育"的背后却蕴藏着若干悖论。目前,大学生自我选择与自我发现的空间严格受限,"学术资格"上的论资排辈,文化教育舍本趋末,高校就业率注水成了影响高等教育和谐的普遍问题。

昭通市2000～2003年法定报告传染病疫情综合分析

目的 掌握昭通市传染病的流行特征,以更好地制定控制规划。方法 对昭通市每年度传染病疫情资料进行综合分析、描述。结果 昭通市2 0 0 0～2 0 0 3年传染病年均发病率2 4 9 97/ 10万,发病率居前五位的疾病是痢疾、肺结核、病毒性肝炎、麻疹和疟疾,占90 .79%。流行特征为发病高峰季节为6月份;年龄以15岁以下儿童和青壮年为主;职业以散居儿童、农民和学生为主,分别占4 0 .2 1%、30 .2 7%和17.5 8% ;病种以肠道和呼吸道传染病为主,分别占4 2 .31%和4 4 .91% ;流动人口传染病发病(占总的4 .4 6 % )和突发公共卫生事件报告呈逐年上升趋势。讨论 昭通市2 0 0 0～2 0 0 3年传染病年均发病率与前五年相比基本持平,且主导昭通市的主要传染病病种近八年来没有发生根本性改变而得到有效控制,肠道等传染病防治工作重点仍在广大农村;流动人口传染病发病不能忽视,应采取切实有效的措施控制流动人口传染病的发病;加强疫情监测、预测及报告。

信息科技对数学解题策略的影响

通过对一些常用例子的剖析，论述了以计算机、网络作为工具，可以使一些原有的数学思维方式、数学解题方法得到拓展与延伸。

高固含量低乳化剂用量聚合物微乳液制备研究进展

综述了微乳液聚合制备高固含量低乳化剂用量聚合物纳米乳液的改进方法。

信息技术与《数学教育学》课程的整合

信息技术与《数学教育学》课程整合的基本含义是:在信息化的学习环境下,对数学教育目的、数学课程设计、数学教学模式、数学学习过程、数学教育评价等相关问题作重新认识和深刻反思,并在此基础上做出理论上的创新。其关键在于如何运用信息技术提高学生的理解力,形成具体与抽象的贯通。从结构体系上,《数学教育学》应当打破传统的分块思想,代之以学生学习过程为序进行理论展开。从内容上看,日前一些说法已明显地落后于信息时代,必须作与时俱进地改进。

人工全髋关节置换术102例围手术期护理

目的探讨人工全髋关节置换围手术期的护理经验,提高手术成功率。方法对102例进行人工全髋关节置换术患者围手术期的心理护理、术前护理、术后护理和适应性训练,预防并发症,指导患者正确使用助行器,并早期进行渐进式的康复功能锻炼。结果无1例患者发生感染和下肢静脉血栓并发症,均在术后12～15d出院。随防6个月至3年,所有病人术后髋关节疼痛症状明显缓解,对手术效果满意。结论术前积极治疗原发病,控制感染,给予良好的心理护理,术后密切观察病情变化,并积极预防并发症,提高病人生活质量,讲解功能锻炼的重要性是手术取得成功的重要因素,可使人工全髋关节置换术患者得到满意的康复效果。

集合上的反部分映射

定义了集合上的反部分映射 ,并由此给出了集合上的变换半群的对偶半群的一个新刻划。特别地 ,还定义了半群的左右反同态并讨论了他们的性质。