问题设计:现代教师的一项修炼

策略一：问题设计的整体性 问题设计要紧扣教材内容，围绕学习的目标要求，将问题集中在那些牵一发而动全身的关键点上，以利于突出重点、攻克难点。同时，组织一连串问题，构成一个指向明确、思路清晰、具有内在逻辑的问题链。这种问题链体现教师教学的思路，打通学生学习的思路，具有较大的容量。让学生从整体上形成理解框架和概念网络。

Bcl-2、nm23-H1和VEGF在非小细胞肺癌组织中的表达及意义

目的探讨Bcl-2、VEGF和nm23-H1基因在肺癌在非小细胞肺癌组织中的表达及其与淋巴结转移的关系。方法采用免疫组化S-P法检测123例非小细胞肺癌组织中Bcl-2、VEGF和nm23-H1基因的表达。结果Bcl-2蛋白的阳性表达在高、中和低分化肺癌组间比较,差异有显著性(P<0.05),与肺癌P-TNM分期组间比较,差异亦有显著性(P<0.05).nm23-H1蛋白在淋巴结无转移肺癌组中显著高于转移组(P<0.O5),VEGF蛋白的阳性表达在肺癌病理分级、P-TNM分期及淋巴结转移各组间均有显著性(P<0.05)。Bcl-2、VEGF和nm23-H1基因在肺癌中的表达无相关性。结论Bcl-2、VEGF和nm23-H1基因在肺癌的组织发生上起着重要作用,三种基因蛋白产物的检测对肺癌患者的诊治和预后评估有积极意义。

手汗症临床治疗进展

手汗症是指不受外界温度影响的手部汗腺过度分泌引起出汗,同时可伴有足、腋窝、和腹股沟部出汗为主的一组疾病。发病不分男女,总发病率约为1%,一般好发于儿童和青少年时期。20～30岁时症状趋于明显。以欧美地区、亚热带地区偏多。美国人群发病率达2.8%,以色列为0.6%～1%,我国台湾地区为1.6%～2.2%。

Foley导尿管行胸腔闭式引流的临床研究

目的对Foley三腔导尿管行胸腔闭式引流的临床治疗效果进行评估,为Foley导尿管在胸腔闭式引流方面的临床应用提供依据。方法选择白山市中心医院2009至2010年间需行胸腔闭式引流的病例126例,随机分为两组。实验组应用Foley三腔导尿管作为胸腔引流管,对照组采用常规胸腔引流管进行引流。通过对置管的难易、置管后的疼痛程度、引流管的通畅度、脱管情况、引流管对皮肤的刺激及拔管时间进行比较,以评价Foley导尿管引流的可行性和优越性。结果 Foley导尿管在置管的难易、置管后的疼痛程度、引流管的通畅度、脱管情况、引流管对皮肤的刺激及拔管时间上与对照组相比差异具有极显著性。结论 Foley导尿管具有置入顺畅、疼痛满意程度较高、易于固定、调管频率和脱管率低等优点;Foley导尿管行胸腔引流的治疗效果优于普通胸腔引流管;Foley导尿管便于胸腔冲洗和腔内化疗。

五种红烟草浸液对抗血清的作用及其对唾液斑血型物质吸收法检验的影响

经实验证明,文中五种红烟草浸液对抗A血清均起作用,且该五种红烟草液与唾液的混合斑迹,对其中唾液斑血型物质的吸收法检验均有一定影响,故提请在实际检案中注意。

唾液斑定性检验中假性结果的发生及防止

在唾液斑的定性检验中,最常用的方法是碘-淀粉试验,它以操作简便,结果直观明显而久为人们所应用,但在一定条件下会出现假阳性或假阴性结果,尤其是烟蒂唾液斑定性检验时,容易造成误判。

血痕凝集素检验中两个问题的探讨

本文通过实验对血痕凝集素检验中一些O型人血清中α、β、凝集素的差异,及不同型人血的混合斑迹对血痕凝集素的检出有无影响进行了探讨,提请人们在实际检案中注意。

FSC赛车车架结构有限元分析

车架是汽车的重要组成之一,它必须满足在各种工况下的强度和刚度要求,车辆才能正常行驶。对赛车而言更是如此。本文首先建立了辽宁工业大学2014年赛车车架的三维模型;然后导入到ANSYS workbench软件中,建立有限元模型,通过对有限元模型进行约束、加载,来模拟赛车在各工况下的运行情况;最后查看计算结果,判断车架是否满足要求。因此,各工况的强度、模态分析结果,对赛车的安全以及保证正常行驶具有重大意义。

二水平充电硐室改造设计及防爆门式起重机的应用

芦岭煤矿系高瓦斯突出矿井,二水平充电硐室初建时大巷仅运行6台12吨隔爆型蓄电池电机车,随着矿井的开拓延伸和机械化装备水平的日益提高,该水平大巷电机车使用台数增加至十台,设计并施工了充电硐室。主要介绍了充电硐室的巷道布置、设备布置、防爆门式起重机的安装情况,并对充电硐室的应用情况进行了阐述,具有较高的参考使用价值。

关于精子血型物质的研究及应用

为弄清精虫里有无血型物质,我们收集了40例已知血型人的精斑进行了反复实验,取得了良好效果,并已应用于实际检案,现将方法和结果报告如下。一、实验材料1.40例已知血型人的精斑。其中A型分泌型13例,非分泌型2例;

有关明锚杆与掘进作业方式的探索

该文介绍了明锚杆支护的意义和工艺,并通过明锚杆的介入,对施工作业方式的革新作了相应探索,提出了"掘—喷—顶锚帮喷—顶喷帮锚"的作业方式。对于岩巷区段巷道的施工具有借鉴意义。

PK定型免拆模板漏浆问题质量控制要点

密肋楼盖结构体系分为单向密肋楼盖和双向密肋楼盖2种,双向密肋楼盖由于双向共同承受荷载作用,受力性能较好。双向密肋楼盖结构采用PK定型免拆模板体系进行浇筑,相比于普通钢筋混凝土楼板施工,该体系主要存在漏浆质量问题。依据相关施工规范、标准并结合施工现场施工经验,针对PK定型免拆模板施工的质量控制要点进行详细分析、研究。

微量干血ABO式血型快速检验法

在法医物证检验中,热解离法是目前检验微量血痕ABO血型最常用的方法。它的具体操作方法很多,各有其特点。为及时配合公安侦查工作,进一步缩短检验时间。

发展性教学的评价机制与评价策略

一、发展性教学的评价内涵 发展性教学的真正意义在于促进学生主动发展，促进教师不断提高和改进教学。发展性教学评价的核心是促进师生交往互动，共同发展。

教育科研促进初中教育均衡发展的策略研究

教育均衡发展基本定位在基础教育均衡发展方面，基础教育均衡发展的最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生。基础教育均衡发展包括宏观、中观与微观三个层面。宏观层面上讲是指不同区域之间的教育要实现均衡发展。

问题设计的情境性

德国学者关于情境与知识有一个精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,无论如何你难以下咽。但将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将15克盐全部吸收了。情境之于知识,犹如汤之于盐。盐需溶入汤中,才能被吸收;知识需要溶入情境之中,才能显示出活力和美感。同样,课堂提问也应力求通过精心营造的问题情境巧妙地将问题引出。真切实在。