火腿中三甲胺氮测定方法的修订及验证

[目的]修订火腿中三甲胺氮的测定方法.[方法]简化试剂配制,修改操作方法并注解.[结果]相对偏差0.5%～1.0%,RSD为1.4%～2.5%,回收率为98.30%,检出限为0.75μg,标准曲线良好,r=0.999 9.3个实验室验证结果,实验室内和室间允许差rP,r,R值均符合要求.[结论]火腿中三甲胺氨测定使方法改善.

立体几何中的“求”而不“作”

立体几何中的成角和距离问题的求解策略，一般需经过三个步骤：(1)作出角或距离；(2)证明作的角或距离为所求；(3)在平面中求得结果．但在实际求解时有些问题可另辟蹊径．下面简举几例．

“高中新课程改革”认识上的误区分析

我国高中新课程改革自2004年开始启动,目前为止全国大部分地区已加入到了高中新课程改革的行列。从目前的实际情况看,人们对高中新课程改革依然存在不少认识上的误区,主要为以下几个方面:认为新课程改革强调的就是学生多活动,教师的作用不重要了;认为传统的教学方式存在很大弊端,新课程教学就要改变或抛弃所有传统的教学方式;认为新课程改革就是表面上新,实质上并没有变化;认为新课程改革是一场全新的教学改革,实施新课程改革可以解决教育上所有问题。我们只有走出这些误区,才能更好地促进我国高中新课程改革的不断深入和发展。

学困生需要更多的关爱

喜欢、爱护学习成绩好的学生容易,但喜欢和关爱学困生则不那么容易。正因如此,学困生更需要我们教育工作者特别关爱,因为只有这样才能促进他们不断进步、健康成长。为此,笔者认为教师应努力做到以下几点。

有效“问题式教学”应坚持的基本原则

'问题式教学'是教师在课堂上以问题为中心,围绕问题展开教学,师生共同进行教学活动,最终解决问题,从而实现教学目标的一种教学方式。'问题式教学'是中小学课堂教学中常用的一种教学方式。要做到有效的'问题式教学',教师应坚持问题本身的适合性原则、发现问题的多样性原则、分析问题的引导性原则、解决问题的互补性原则等基本原则。

浅谈肉鸡养殖场的综合防疫

随着我国肉鸡养殖业迅猛发展,政府、企业、农民都从肉鸡养殖业的发展中得到了很大的经济效益,我国肉鸡养殖业正向着正规化、规模化发展。防疫工作是畜牧业可持续发展的重要因素。肉鸡养殖场综合防疫的好坏直接影响着养殖效益。肉鸡养殖场综合防疫具体方法如下：

氟苯尼考治疗鸡多杀性巴氏杆菌感染的疗效试验

氟苯尼考作为一种新型广谱抗菌药物,能治疗多种细菌性疾病,因此在临床上已经得到了广泛应用。但在治疗鸡多杀性巴氏杆菌用法用量上还需要进一步研究。本实验进一步研究了新一代氟苯尼考对鸡多杀性巴氏杆菌的敏感性,以便达到用量合理,降低饲养成本和治疗迅速的目的。

鸡致病性巴氏杆菌的特点及分离鉴定

由鸡多杀性巴氏杆菌感染引起的鸡巴氏杆菌病在多数国家呈散发性或地方性流行，急性过程呈现败血性疾病，发病率和死亡率高。严重影响养鸡业的经济效益。

点评公开课应做到“七个结合”

讲授公开课体现的是一个教师的课堂教学能力和水平,而对公开课的点评体现的则是一个领导或评委对课堂教学的认识水平和理解的高度.现实中,人们对公开课的点评水平不一,效果不同.有效的公开课点评应做到以下几个方面的结合:优点与不足相结合、理论与实践相结合、教师与学生相结合、整体与个体相结合、过程与效果相结合、传统与创新相结合、现状与未来相结合.

“教教材”与“用教材教”

随着我国新课程改革的不断深入,用教材教而不是教教材的理念已经逐渐被一些中小学教师所接受,不少教师在教学中尝试着用教材教。这是一个可喜的变化,它有利于使教学过程真正体现教师的创造性,有利于培养学生的创新意识和创新能力。但我们必须认真对待教教材与用教材教的关系,不能走向极端。我们认为,不能把教教材与用教材教截然对立起来,而应在教学过程中把二者有机地统一起来。

教案的保留与创新

教师编写教案．主要是为了教学活动更有计划性、目的性和针对性，从而提高教学的质量和效率。 在传统的教学中．教师为了在课堂上把所有的教学内容按部就班地传授给学生，编写教案时力求全面、规范、完整。因此，备课时有的教师抄教材．有的抄教参．有的甚至把课堂教学中教师要说的每一句话都精心设计出来，