少教多学,让古诗词教学更具魅力——以《渔歌子》教学为例

“少教多学”理念，契舍学生原有的认知起点和内在的认知需求，将教学的关注点聚焦在词作的内核和学生的疑难之处，教在学生的障碍点上，提升课堂教学的针对性。《渔歌子》是唐代著名词人张志和的代表作，编排在苏教版教材六下第二单元，是托物抒情的典范之作。提出要删繁就简，科学研制内容；对应发散，引领深入探究；统领整合，深化整体感知；拓展延伸，丰富文化体验等教学策略，以促进学生核心素养的发展。

他山之石可以攻玉——浅探小学地方课程与学科教学的有效整合

地方课程是一门综合课程，浙江省中小学地方课程教学建议中明确指出：关注本课程与其他课程整合。特别是与思品、科学、综合实践活动、校本课程等课程的整合，以提高综合教育的效果，共同达成课程目标。廊桥地方课程是庆元县教育局充分利用本地的课程资源，自主开发、实施和管理的课程。从“廊桥地方课程与学科教学的有效整合”方面进行探讨，以求最大限度地发挥地方课程的价值。