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联系生活实际优化小学数学教学
1
作者
胡文银
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第5期136-136,共1页
联系生活优化小学数学教学就是在于让学生能联系生活,并从中获得知识,同时可以运用“数学化”的思维习惯去描述、分析、解决问题。感受到了生活和数学之间那种无处不在的联系,懂得“生活处处有数学”的道理。让数学教学有了一片更为...
联系生活优化小学数学教学就是在于让学生能联系生活,并从中获得知识,同时可以运用“数学化”的思维习惯去描述、分析、解决问题。感受到了生活和数学之间那种无处不在的联系,懂得“生活处处有数学”的道理。让数学教学有了一片更为广阔的天空,也让孩子有了更多属于自己展翅翱翔的天空,不再局限于小小教室和三尺讲台。这就验证了这样一句现代数学教学理念:数学源于生活,又广泛应用于生活。
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关键词
小学数学教学
生活实际
优化
联系生活
思维习惯
教学理念
现代数学
学生
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题名
联系生活实际优化小学数学教学
1
作者
胡文银
机构
仪陇县观紫镇小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第5期136-136,共1页
文摘
联系生活优化小学数学教学就是在于让学生能联系生活,并从中获得知识,同时可以运用“数学化”的思维习惯去描述、分析、解决问题。感受到了生活和数学之间那种无处不在的联系,懂得“生活处处有数学”的道理。让数学教学有了一片更为广阔的天空,也让孩子有了更多属于自己展翅翱翔的天空,不再局限于小小教室和三尺讲台。这就验证了这样一句现代数学教学理念:数学源于生活,又广泛应用于生活。
关键词
小学数学教学
生活实际
优化
联系生活
思维习惯
教学理念
现代数学
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
联系生活实际优化小学数学教学
胡文银
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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