计算机技术与数学创造性思维培养之我见

教师利用信息化技术开展教学课堂,能够充分实现对我们学生数学创造性思维的培养,并将我们打造为具有较高数学素养的人才。在信息技术不断发展的今天,教师应当通过多种途径实现信息技术对数学课堂的渗透,从而丰富我们的素质教育,将我们向创新型人才的方向进行打造。笔者将对计算机技术以及数学创造性思维的培养提出探讨。

浅论恪守规律与有为

“有所为而有所不为.”在这广阔天地中,我们都有着自己奋斗的事物,但无论如何都应是有益的、正确的事物.“明者因时而变,知者随事而制.”在不同的时间、地点来解决问题.“有所为而有所不为”要求恪守规律,符合规律的事情,我们就要“有所为”;反之,则“不为”.而有所为则要明白“固时而变”“随事而制”的道理,恪守一定的规律.

且听江吟

本文从“伫立江畔”写起，到“眺望三镇”收笔，首尾呼应，结构严谨。字里行间流露出对长江的复杂情感，最后再展望现实长江及江城武汉的美好生活。