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严重层间非均质油藏水驱效果及影响因素研究
被引量:
34
1
作者
莫建武
孙卫
+2 位作者
杨希濮
韩宗元
胡明姣
《西北大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第1期113-118,共6页
目的研究层间严重非均质条件下各类储层的水驱条件及效果。方法通过岩心多层水驱油室内实验,研究多层组合下,不同渗透率层的水驱效果(包括水驱动用、产量贡献及采出程度等)及其主要影响因素;应用数学统计方法,建立综合影响因子代表各个...
目的研究层间严重非均质条件下各类储层的水驱条件及效果。方法通过岩心多层水驱油室内实验,研究多层组合下,不同渗透率层的水驱效果(包括水驱动用、产量贡献及采出程度等)及其主要影响因素;应用数学统计方法,建立综合影响因子代表各个影响因素,并分析水驱效果与综合影响因子之间的关系。结果合理的驱替压差是合注合采储层动用的关键;渗透率级差是影响多层合注合采开发效果最主要的因素,其次为组合层数和平均渗透率;多层水驱油组合情况下,低渗层若要达到较好的水驱效果,其多层组合渗透率级差应小于8,多层组合综合影响因子要小于6。结论严重层间非均质油藏注水开必须保持合理的驱动压差,其注采层系划分应综合考虑组合层数、平均渗透率及渗透率级差等因素的共同影响。
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关键词
层间非均质性
多层水驱油实验
驱替效果
渗透率级差
胡七南断块
下载PDF
职称材料
普光地区分水岭构造生物礁地震识别研究
2
作者
胡明姣
邓军强
《内江科技》
2015年第7期71-73,共3页
普光地区长兴组具有发育生物礁储层的沉积背景,长兴组埋藏深,地震资料分辨率低,生物礁储层预测困难。为此,本文依据该区块沉积特征,综合多种方法对研究区的生物礁进行了识别。首先基于正演模拟结果和连井地震剖面,归纳总结了生物礁的地...
普光地区长兴组具有发育生物礁储层的沉积背景,长兴组埋藏深,地震资料分辨率低,生物礁储层预测困难。为此,本文依据该区块沉积特征,综合多种方法对研究区的生物礁进行了识别。首先基于正演模拟结果和连井地震剖面,归纳总结了生物礁的地震响应模式;然后利用地震剖面分析技术、层拉平技术从剖面上识别礁体;最后基于三维地震数据体,应用相干体识别技术、层属性分析技术对长兴组生物礁的平面分布特征进行了刻画。
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关键词
生物礁相
长兴组
构造图
川东北地区
平面分布特征
沉积特征
沉积背景
储层预测
正演模拟
相干体
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职称材料
普光气田南部海相地质综合研究
被引量:
1
3
作者
魏立新
胡明姣
《内江科技》
2011年第2期130-131,共2页
本文通过对嘉二、飞四段沉积、构造、储层、流体性质、天然气分布特征等研究,认为双庙、雷音铺构造嘉二段具有较大的滚动勘探潜力,可望成为普光气田有利储量接替层系。
关键词
南部海相
构造
沉积
储层
勘探潜力
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职称材料
普光气田主体须家河组储层特征研究
被引量:
3
4
作者
胡明姣
邓军强
《内蒙古石油化工》
CAS
2011年第16期141-142,共2页
对普光气田主体须家河组的岩性特征、物性特征、储集空间类型、孔隙结构特征等进行研究。结果表明:须家河组储层以细~中粒岩屑砂岩为主、其次为长石岩屑砂岩。储集空间以粒间孔为主、粒间溶孔,粒间溶孔较不发育,局部发育裂缝。孔喉组...
对普光气田主体须家河组的岩性特征、物性特征、储集空间类型、孔隙结构特征等进行研究。结果表明:须家河组储层以细~中粒岩屑砂岩为主、其次为长石岩屑砂岩。储集空间以粒间孔为主、粒间溶孔,粒间溶孔较不发育,局部发育裂缝。孔喉组合主要为小孔—细喉型和微孔—微喉型。须二段储层物性相对较好,纵向上,由下而上须家河组储层物性存在变差趋势。
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关键词
普光气田
须家河组
储层特征
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职称材料
叙事教学法在高职院护生生命教育课程中对生命意义感的影响
被引量:
1
5
作者
胡明姣
尹心红
曾斌
《医学食疗与健康》
2022年第15期147-150,共4页
目的:探讨叙事教学法在高职院校护理专业学生生命教育课程中的应用效果。方法:采用便利抽样方法于2021年11~12月抽取湖南某高职院校80名在校大学二年级护理专业学生作为研究对象,按班级分为两组,运用传统教学法和叙事教学法分别对两组...
目的:探讨叙事教学法在高职院校护理专业学生生命教育课程中的应用效果。方法:采用便利抽样方法于2021年11~12月抽取湖南某高职院校80名在校大学二年级护理专业学生作为研究对象,按班级分为两组,运用传统教学法和叙事教学法分别对两组护生进行生命教育,每周2学时,共16学时。课程包括六个主题:走出生命的困顿、呵护生命的安康、感受生命的愉悦、思考死亡的意义、直面生命的挫折、提升生命的价值。教学前后用生命意义量表测评护生的生命意义感。结果:教学后干预组在生命意义感总分、生活品质、生活目标维度上的得分优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:开展叙事教学的生命教育可以有效提升高职院校护理学生的生命意义感,为进一步推广叙事教学法在护生生命教育课程中的应用提供参考依据。
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关键词
叙事教学法
生命教育
高职院校
生命意义感
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职称材料
题名
严重层间非均质油藏水驱效果及影响因素研究
被引量:
34
1
作者
莫建武
孙卫
杨希濮
韩宗元
胡明姣
机构
西北大学大陆动力学国家重点实验室/地质学系
中原油田分公司勘探开发科学研究院
中海油研究总院
中国石化胜利石油管理局石油开发中心
出处
《西北大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第1期113-118,共6页
基金
国家重点基础研究发展规划基金资助项目(2003CB214606)
国家科技支撑基金资助项目(2007BAB17B00)
文摘
目的研究层间严重非均质条件下各类储层的水驱条件及效果。方法通过岩心多层水驱油室内实验,研究多层组合下,不同渗透率层的水驱效果(包括水驱动用、产量贡献及采出程度等)及其主要影响因素;应用数学统计方法,建立综合影响因子代表各个影响因素,并分析水驱效果与综合影响因子之间的关系。结果合理的驱替压差是合注合采储层动用的关键;渗透率级差是影响多层合注合采开发效果最主要的因素,其次为组合层数和平均渗透率;多层水驱油组合情况下,低渗层若要达到较好的水驱效果,其多层组合渗透率级差应小于8,多层组合综合影响因子要小于6。结论严重层间非均质油藏注水开必须保持合理的驱动压差,其注采层系划分应综合考虑组合层数、平均渗透率及渗透率级差等因素的共同影响。
关键词
层间非均质性
多层水驱油实验
驱替效果
渗透率级差
胡七南断块
Keywords
interlayer heterogeneity character
multi-layer water-flooding experiment
displacement effect
permeability contrast
Hu 7 Southern block
分类号
TE341 [石油与天然气工程—油气田开发工程]
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职称材料
题名
普光地区分水岭构造生物礁地震识别研究
2
作者
胡明姣
邓军强
机构
中原油田勘探开发研究院
中原石油勘探局钻井二公司
出处
《内江科技》
2015年第7期71-73,共3页
文摘
普光地区长兴组具有发育生物礁储层的沉积背景,长兴组埋藏深,地震资料分辨率低,生物礁储层预测困难。为此,本文依据该区块沉积特征,综合多种方法对研究区的生物礁进行了识别。首先基于正演模拟结果和连井地震剖面,归纳总结了生物礁的地震响应模式;然后利用地震剖面分析技术、层拉平技术从剖面上识别礁体;最后基于三维地震数据体,应用相干体识别技术、层属性分析技术对长兴组生物礁的平面分布特征进行了刻画。
关键词
生物礁相
长兴组
构造图
川东北地区
平面分布特征
沉积特征
沉积背景
储层预测
正演模拟
相干体
分类号
P618.13 [天文地球—矿床学]
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职称材料
题名
普光气田南部海相地质综合研究
被引量:
1
3
作者
魏立新
胡明姣
机构
中原油田勘探开发研究院
出处
《内江科技》
2011年第2期130-131,共2页
文摘
本文通过对嘉二、飞四段沉积、构造、储层、流体性质、天然气分布特征等研究,认为双庙、雷音铺构造嘉二段具有较大的滚动勘探潜力,可望成为普光气田有利储量接替层系。
关键词
南部海相
构造
沉积
储层
勘探潜力
分类号
P618.13 [天文地球—矿床学]
下载PDF
职称材料
题名
普光气田主体须家河组储层特征研究
被引量:
3
4
作者
胡明姣
邓军强
机构
中原油田分公司勘探开发科学研究院普光滚动勘探室
中原油田勘探局钻井二公司
出处
《内蒙古石油化工》
CAS
2011年第16期141-142,共2页
文摘
对普光气田主体须家河组的岩性特征、物性特征、储集空间类型、孔隙结构特征等进行研究。结果表明:须家河组储层以细~中粒岩屑砂岩为主、其次为长石岩屑砂岩。储集空间以粒间孔为主、粒间溶孔,粒间溶孔较不发育,局部发育裂缝。孔喉组合主要为小孔—细喉型和微孔—微喉型。须二段储层物性相对较好,纵向上,由下而上须家河组储层物性存在变差趋势。
关键词
普光气田
须家河组
储层特征
分类号
TE321 [石油与天然气工程—油气田开发工程]
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职称材料
题名
叙事教学法在高职院护生生命教育课程中对生命意义感的影响
被引量:
1
5
作者
胡明姣
尹心红
曾斌
机构
南华大学衡阳医学院护理学院
湖南文理学院芙蓉学院
出处
《医学食疗与健康》
2022年第15期147-150,共4页
基金
湖南文理学院芙蓉学院教学改革项目(FRjg2227)
2020年度湖南省学位与研究生教育改革项目(2020JGYB182)
2019年湖南省普通高等学校教学改革项目(湘教通[2019]291号457)。
文摘
目的:探讨叙事教学法在高职院校护理专业学生生命教育课程中的应用效果。方法:采用便利抽样方法于2021年11~12月抽取湖南某高职院校80名在校大学二年级护理专业学生作为研究对象,按班级分为两组,运用传统教学法和叙事教学法分别对两组护生进行生命教育,每周2学时,共16学时。课程包括六个主题:走出生命的困顿、呵护生命的安康、感受生命的愉悦、思考死亡的意义、直面生命的挫折、提升生命的价值。教学前后用生命意义量表测评护生的生命意义感。结果:教学后干预组在生命意义感总分、生活品质、生活目标维度上的得分优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:开展叙事教学的生命教育可以有效提升高职院校护理学生的生命意义感,为进一步推广叙事教学法在护生生命教育课程中的应用提供参考依据。
关键词
叙事教学法
生命教育
高职院校
生命意义感
分类号
R473 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
严重层间非均质油藏水驱效果及影响因素研究
莫建武
孙卫
杨希濮
韩宗元
胡明姣
《西北大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011
34
下载PDF
职称材料
2
普光地区分水岭构造生物礁地震识别研究
胡明姣
邓军强
《内江科技》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
普光气田南部海相地质综合研究
魏立新
胡明姣
《内江科技》
2011
1
下载PDF
职称材料
4
普光气田主体须家河组储层特征研究
胡明姣
邓军强
《内蒙古石油化工》
CAS
2011
3
下载PDF
职称材料
5
叙事教学法在高职院护生生命教育课程中对生命意义感的影响
胡明姣
尹心红
曾斌
《医学食疗与健康》
2022
1
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职称材料
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