数学教学中学生问题意识初探

现阶段小学数学课堂教学中,学生普遍缺乏问题意识,质疑能力较弱。 从小培养学生的问题意识有助于创新精神和能力的提高,关乎民族和国家的未来。

小学毕业班数学总复习的“四忌”与“四宜”

随着我国教育体系的不断改革“、双减”政策的实施,小学毕业班一线数学教育工作者一定要从关注学生发展的角度,开展相关的数学总复习。本文将从现阶段毕业班数学总复习常见问题入手,剖析小学毕业班数学总复习的“四忌”,并提出应采取的对策,旨在为小学毕业班数学总复习提供一定的参考和借鉴。