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当归多糖铁治疗溶血性贫血小鼠的实验研究 被引量:7
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作者 张玉 王珮珮 +2 位作者 王凯平 胡明惠 李珂 《中国医院药学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第12期1652-1654,共3页
目的:考察当归多糖铁复合物(APIC)对溶血性贫血小鼠的治疗效果。方法:腹腔注射苯肼建立溶血性贫血小鼠模型。随机分为阴性对照组(不进行造模)、模型组、3个试验组(包括APIC组、硫酸亚铁组及混合物组)和阳性对照组。阴性对照组和模型组... 目的:考察当归多糖铁复合物(APIC)对溶血性贫血小鼠的治疗效果。方法:腹腔注射苯肼建立溶血性贫血小鼠模型。随机分为阴性对照组(不进行造模)、模型组、3个试验组(包括APIC组、硫酸亚铁组及混合物组)和阳性对照组。阴性对照组和模型组给予去离子水,试验组分别给予APIC(高、中、低剂量)、硫酸亚铁、当归多糖+三氯化铁混合物,阳性对照组给予多糖铁复合物力蜚能,监测给药前后红细胞计数RBC、血红蛋白Hb、红细胞比积HCT等血液指标的变化。结果:除当归多糖铁低剂量组外,试验组和阳性对照组各项检测指标与模型组比较,差异均有显著性,且实验后Hb和HCT基本恢复至正常水平。当归多糖铁低剂量组各检测指标的变化值与模型组相比差异无显著性,但各项指标的恢复情况要略优于模型组。结论:当归多糖铁复合物具有一定的治疗溶血性贫血的作用,并存在量效关系。 展开更多
关键词 当归多糖 多糖铁复合物 溶血性贫血
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双氯芬酸锌的含量测定及稳定性考察 被引量:4
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作者 王凯平 张玉 +1 位作者 曹勇 胡明惠 《中国药科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2002年第3期258-259,共2页
AIM To creative of the methods of the content determination of Diclofenac Zn, and inspect the stability. METHODS The determination of Dicclofenac Zn was established by spectrophotometrey; The stability of Diclofenac Z... AIM To creative of the methods of the content determination of Diclofenac Zn, and inspect the stability. METHODS The determination of Dicclofenac Zn was established by spectrophotometrey; The stability of Diclofenac Zn was studied by hypertemperature experiment, high humidity experiment and acceleration experiment. RESULTS The content of Dic zn is changed from 95.95% to 99.02%. The stability experiment′s result concidences the require of CHP . Conclusions: The content of Dic zn is high,the stability of Dic zn is good. 展开更多
关键词 双氯芬酸锌 含量测定 稳定性
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噁丙嗪乳胶剂的制备及抗炎作用的研究
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作者 王凯平 张玉 +1 位作者 张翼 胡明惠 《中国现代应用药学》 CAS CSCD 北大核心 2001年第6期462-463,共2页
目的 :制备口恶丙嗪乳胶剂 ,建立其含量测定的方法并对其抗炎作用进行考察。方法 :以卡波姆 - 94 0作为乳胶基质 ,制备口恶丙嗪乳胶剂。用紫外分光光度法测定含量。测定波长 (2 87± 1nm ) ,以小鼠耳壳致炎实验评价其疗效。结果 :... 目的 :制备口恶丙嗪乳胶剂 ,建立其含量测定的方法并对其抗炎作用进行考察。方法 :以卡波姆 - 94 0作为乳胶基质 ,制备口恶丙嗪乳胶剂。用紫外分光光度法测定含量。测定波长 (2 87± 1nm ) ,以小鼠耳壳致炎实验评价其疗效。结果 :平均回收率为 99.5 9% ,RSD为 1.2 6 % ,小鼠耳壳肿胀度为 :1.92± 0 .5 mg。结论 :本制剂制备容易 ,性质稳定 ,测定方法简单、快速。动物实验表明 展开更多
关键词 E丙嗪乳胶剂 抗炎作用 E丙嗪 抗炎药 镇痛
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三项措施有效促进西红柿均匀着色 被引量:1
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作者 胡明惠 《农家科技》 2011年第9期12-12,共1页
眼下,不少秋茬西红柿的第一穗果即将进入着色期。如何采取有效措施帮助西红柿果实着色均匀成为菜农最为关心的问题。采取以下几点措施有助于西红柿果实着色:
关键词 西红柿 着色期 均匀 果实着色 秋茬 菜农
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“同课异构”教研活动心得体会
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作者 胡明惠 《教育教学论坛》 2014年第7期122-123,共2页
通过"同课异构"的教研形式,可以引发参与者智慧的碰撞,构建多重对话平台;可以拓展视野,丰富教育教学艺术;可以使教师之间相互比较相互对比,引起教师对授课方法的思考并且可以更新观念优化加深对教材的理解。"同课异构&qu... 通过"同课异构"的教研形式,可以引发参与者智慧的碰撞,构建多重对话平台;可以拓展视野,丰富教育教学艺术;可以使教师之间相互比较相互对比,引起教师对授课方法的思考并且可以更新观念优化加深对教材的理解。"同课异构"在对教材的把握和教学方法的设计上强调"同中求异、异中求同",让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略产生的不同教学效果,并由此打开了教师的教学思路,彰显教师教学个性,它是继承和批判的统一,真正体现了资源共享,优势互补。 展开更多
关键词 授课方法 同课异构 智慧碰撞 多重对话平台 拓展视野 更新观念
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如何写好高中生物课后的教学反思
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作者 胡明惠 《教育教学论坛》 2014年第5期118-118,93,共2页
课后反思是比较常见的反思方式,即"教然后而知不足"。我非常注重教学后的反思,通过各方面的教学信息的反馈,对自己前一节或几节课的教学行为及效果进行分析与思考,分析总结教学中的各个环节是否适宜。这样让我发现了许多不足... 课后反思是比较常见的反思方式,即"教然后而知不足"。我非常注重教学后的反思,通过各方面的教学信息的反馈,对自己前一节或几节课的教学行为及效果进行分析与思考,分析总结教学中的各个环节是否适宜。这样让我发现了许多不足之处,促使我不断学习,努力提高自己的教学水平。 展开更多
关键词 教学 课后 反思 提高
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