校家协同育人现状与对策研究

构建高质量的协同育人机制,既是推动教育高质量发展的根本保证,也是新时代教育工作的使命所在。基于此,文章采用问卷法对来自贵州省9个市(州)的5400名家长和1180名教师进行了调查,深入分析家长和教师对协同育人的认识、校家协同育人内容与形式、校家沟通情况,以及校家协同育人存在的不足。在此基础上,提出进一步提高家校育人成效建议。

遵义红色文化培训现状研究

文章在全面介绍当前遵义红色文化培训工作状况的基础上,对当前红色文化培训存在的问题进行了剖析。提出了当前遵义红色文化培训工作发展的措施,即要形成完善的制度,重视标准管理工作,充实内涵,革新表现形式,突出特色亮点,优化运营模式,重视市场布局,加强品牌培育,完善机制、规范管理,强化建设、丰富内容,加强队伍、打造品牌。