实验课开放式教学

高等工科院校是培养高级工程技术人才的摇篮,为了满足当今社会的需求,这类院校培养的人才应具备合理的知识结构和能力结构,既要有较强的获取知识的能力,又要有一定的独立工作的能力、一定的组织管理能力和初步的开发创造能力。开放环境下的实验教学正是培养这四种能力的重要环节和场所。

探究电视新闻编辑记者要具备策划意识

随着社会的快速发展,受众对电视新闻编辑记者提出了更高要求。在此背景之下,电视新闻编辑记者要不断学习、培养细致入微的观察能力、正确的大局观、强烈的方案策划意识才能够高效地完成工作。以电视新闻编辑记者策划意识入手进行深入探究,提出相应的培养策略,对我国电视新闻行业的发展提出一点建议。

用“爱”架设心灵沟通的桥梁

在对肖某这样的“问题学生”的教育中，教师光有“严厉”是不够的。学生会因为教师的“高压”透不过气来，最终对教师心生反感，进而对教师的教育产生本能的抗拒，教师费尽心思的劝导说辞也会因此付诸东流。这样，即使教师在教育学生上付出了大量心血，最后的效果也很难如人意。

优化轴承室结构降低风力发电机温升

轴承温升过高是风力发电机运行中最为严重的故障之一。文章分析了影响风力发电机轴承温度的几个因素,通过对轴承室的结构优化,降低了轴承的工作温度,提高了轴承的可靠性。

海上风力发电机组机舱内大部件更换方案设计

根据海上风力发电机组机舱内大部件更换的需求,结合目前海上风力发电机组吊装的经验,提出了机位实现机舱内大部件更换的设计思路,并初步设计了大部件更换的方案,以解决传统吊装方式更换大部件的费用巨大及工期长等问题。

大力发展清洁高效的超临界超超临界发电技术

阐述了超临界超超临界火力发电机组的技术特点和发展概况,以及我国超临界超超临界机组的国产化进程。

空调器风叶模具的结构改进

分析空调器风叶的传统模具结构及加工工艺缺陷,重新设计了热流道模具,阐述其结构创新要点。该新型模具自投入生产以来,生产效率高,所产出的零件质量稳定,模具寿命长。

线阵CCD高速图像采集与处理系统

介绍一种用于铁路轨道缺陷检测的图像采集与处理系统的硬件设计和软件开发.该系统采用高速线阵CCD在高速运动状态下获取轨道表面的清晰图像,CCD摄像头与采集卡之间采用CameraLink方式传递数据,采集板采用LVDS线路接收器DS90CR288接收收据,数据处理系统采用TI浮点DSP-TMS320VC33构成.讨论了在TI的CodeComposer开发环境下利用C和汇编语言开发VC33应用程序的方法和应当注意的问题.

体育生物学科文献资料分类表初步探讨

一、引言由于现代体育科学发展迅速,知识更新很快,学科间的渗透性和综合性不断加强,广大体育工作需要不断吸取国内外的新知识和新技术来提高自己的水平,因而对体育生物学科的文献资料需求越来越多,要求也越来越高。面对这种形势,体育情报系统的资料人员应如何做深层知识开发工作才能满足这种需求。

体育生物学科文献资料的搜集和查阅

体育生物学科是现代体育科学的基础理论,它包括运动解剖学、运动生物力学、运动生理学、运动生物化学和运动医学等。其文献资料为广大体育工作者所迫切需要。在现代科学技术迅猛发展的时候,其特点是科学的综合性不断加强,体育科学也不例外。体育的各项技术的发展和运动水平的提高,越来越依赖现代科学基础知识。因此,体育与生物学科以及其他边缘学科、综合性学科之间的相互渗透。

我国运动生理学发展的一个侧面

运动生理学是在正常人体生理学基础上发展起来的新兴学科,基础十分薄弱.特别是遭到十年浩劫,这门年轻的学科受到了严重的摧残.当前在世界科学技术迅猛发展的形势下,要增强整个中华民族的体质,迅速提高我国运动技术水平,进行体育科学研究工作具有重大的意义.而运动生理学既有体育运动与基础理论性质,又有实践应用性质,所以就显得更为重要,因此必须加紧发展与提高。

浅议初中物理实验教学中的创新教育

一 问题的提出 创新教育是以培养人的创新精神、创新思维和创造能力为基本价值取向的教育。在物理实验教学中，创新教育的提出，一方面是物理教学改革不断深入的需要，另一方面是由物理学科的特点与物理实验的本质决定的。物理学的创新和发展无不与实验密切联系，物理实验教学理应成为培养学生创造性的重要环节。但是，传统的物理实验教学模式却表现为“统一的实验设计，机械划一的实验器材，固定呆板的实验程序，已知样板的实验结论”，

浅谈如何通过实验教学提高学生的素质

我国基础教育改革的基本思路是全面实施素质教育。《物理课程标准》指出：物理是九年制义务教育必修的一门基础课程，学生在物理课中学习初步的物理知识，受到观察、实验的初步训练以及思想品德教育。可见，初中物理教学是传授知识、培养技能、发展智力、铸造品质的全方位素质教育，

日本国民卫生的动向

平均寿命日本人的平均寿命,根据1891～1898年的第一次统计,男子平均寿命为42.8岁,女子为44.3岁.(表一).此后,从明治、大正、一直到昭和,没有很大的变化.到了1935～1936年,男子平均寿命也只是46.92岁,女子49.63岁,正处于俗话所说的"人生50年"的状态.