幼儿园“绿艺花园”文化建设的思考与实施

新绿幼儿园立足实际明确校园文化定位,选择"三叶草"为切入点,打造"绿艺花园",构建三位一体校园文化体系。

同心而生 相行至美——厦门市新绿幼儿园“三叶草”文化建设实践与思考

一所幼儿园的发展,只有体现出园所特有的文化品格,实现共识理念、共启愿景、共振行动的目标,实现幼儿园发展的可持续性.基于这样的思考,我们新绿幼儿园设立了文化建设领导小组,在广泛征求教师、家长和专家意见的基础上,认真归纳,全面总结,逐步厘清园所发展脉络,从顶层设计到系统配套,最终确定了“三叶草”的文化定位以及相应的一整套幼儿园文化理念体系.

未来学削教育课程的变与不变

随着教育体制的不断革新,学前教育也成为大家关注的重点,学前教育的课程观更是出现了众说纷纭、百家争鸣的新景象。文章从学前教育的发展目标、学习方式、资源整合以及如何基于当前的教育背景,顺应时代的需求、培养真正适应社会发展的儿童,提出一些关于学前教育课程变与不变的思考。

谈幼儿韵律活动学习与创造的阶梯

韵律活动是幼儿随着音乐进行的身体活动,是幼儿最喜欢的音乐活动之一,是一门特殊的美感教育.它是从音乐中获得快乐的最自然、最有效的途径,能满足幼儿身体活动的需要.同时,它也是开掘幼儿创造潜能的途径.在韵律活动日常的教学中,我主要依照“激发兴趣-习得技能-掌握规律-创造韵律”等四方面,由浅入深,层层递进地引导幼儿按四个阶梯进入创造性学习.

主动学习,赋予幼儿戏剧N种可能——大班幼儿戏剧“新编西游记”诞生记

戏剧活动作为一门综合艺术,与幼儿各领域发展紧密相关,文学、科学、音乐、美术、表演等都能在戏剧活动中得以体现,同时,戏剧的创编也是幼儿对生活的直接反映。在戏剧活动中,教师应给予幼儿充分体验的环境,为他们创造主动探究、发挥创意、合作分享、承担责任的机会。

提升幼儿创编剧本主动性的策略初探

幼儿戏剧活动通常依据幼儿喜欢的绘本故事进行,绘本相当于剧本。然而,大部分绘本或是故事情节过于简单,或是没有体现幼儿的经验,无法满足幼儿表演需求,因此,剧本编创成为了幼儿戏剧活动的重要内容。主动创编剧本是幼儿在戏剧活动中展现自主性的起点,教师应尽可能地把想象与创造的空间留给幼儿.