期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
项目式教学成果展示课的观察视角——以产品制作类项目为例
1
作者 胡晨怡 甘雯 汪秋英 《化学教与学》 2023年第10期23-27,54,共6页
基于文献研究,从小组汇报、质疑答辩、教学评价和模型认知已有的研究基础出发,融合项目式教学成果展示课的教学系统要求,以产品制作类项目为例,建构“项目式教学成果展示课”的观察视角。并以两位一线老师的成果展示课为例进行说明,同... 基于文献研究,从小组汇报、质疑答辩、教学评价和模型认知已有的研究基础出发,融合项目式教学成果展示课的教学系统要求,以产品制作类项目为例,建构“项目式教学成果展示课”的观察视角。并以两位一线老师的成果展示课为例进行说明,同时提出相应的建议。 展开更多
关键词 项目式教学 成果展示课 观察视角
下载PDF
机动车装配技术要领 被引量:1
2
作者 胡晨怡 《南方农机》 2011年第1期34-35,共2页
机动车维修后的装配技术好坏,对机动车的工作性能和使用寿命影响很大,农机维修人员在对维修后的机动车进行装复时,应重点注意以下六项技术要领,方可确保机车在维修后的工作性能良好。
关键词 技术要领 装配技术 机动车 维修人员 工作性能 使用寿命 机车
下载PDF
高校学生档案检查工作现状及对策研究
3
作者 胡晨怡 《档案天地》 2022年第12期46-49,共4页
引言:2008年教育部、国家档案局颁布《高等学校档案管理办法》(以下简称27号令)[1],对高校档案的机构设置与人员配备、档案管理、档案的利用与公布等提出管理办法,将高校档案工作纳入学校整体发展规划,但随着学生档案实际工作的推进,仍... 引言:2008年教育部、国家档案局颁布《高等学校档案管理办法》(以下简称27号令)[1],对高校档案的机构设置与人员配备、档案管理、档案的利用与公布等提出管理办法,将高校档案工作纳入学校整体发展规划,但随着学生档案实际工作的推进,仍面临不少难题。因此,本文就如何兼顾高校学生档案检查工作的质量与效率进行研究,以期为其他高校学生档案检查工作的开展提供思路。 展开更多
关键词 高校学生档案 档案管理 现状及对策研究 高校档案工作 国家档案局 《高等学校档案管理办法》 整体发展规划 人员配备
下载PDF
试论主图在网店设计中的运用
4
作者 胡晨怡 《天工》 2018年第2期81-81,共1页
日新月异的经济和社会发展状况,促使教育教学改革的步伐更加的深入,其中最为典型的就是理论知识与生活实践的融合,这种结合方式不仅推动课堂教学改革更具生命力,而且也带动经济、社会的不断发展和进步。快速发展的经济促使教育发展的速... 日新月异的经济和社会发展状况,促使教育教学改革的步伐更加的深入,其中最为典型的就是理论知识与生活实践的融合,这种结合方式不仅推动课堂教学改革更具生命力,而且也带动经济、社会的不断发展和进步。快速发展的经济促使教育发展的速度越来越快,对于中职电子商务来说,最突出的特征就是专业知识与现实生活的融合,这样的教学方式,对于学生来说,不仅是新奇的更是独特的,其中主图在网店设计中的运用最具代表性和实践性。 展开更多
关键词 主图 设计 运用
下载PDF
基于证据推理与模型认知的同课异构分析——以“燃烧与灭火”为例
5
作者 甘雯 胡晨怡 汪秋英 《教育与装备研究》 2022年第5期36-39,共4页
证据推理与模型认知是化学核心素养之一,也是学生思维外显化的方法之一。文中以“燃烧与灭火”为主题,通过同课异构的方式阐述如何科学培养证据推理与模型认知,主要从模型设计对比、基于证据推理的建模教学思路对比、认知模型的自主构... 证据推理与模型认知是化学核心素养之一,也是学生思维外显化的方法之一。文中以“燃烧与灭火”为主题,通过同课异构的方式阐述如何科学培养证据推理与模型认知,主要从模型设计对比、基于证据推理的建模教学思路对比、认知模型的自主构建三个角度出发,对比两位一线教师的课例,探寻培养证据推理与模型认知的途径。 展开更多
关键词 同课异构 证据推理与模型认知 实验探究
下载PDF
女所长修炼记
6
作者 卫竞 胡晨怡 《中国边防警察杂志》 2015年第4期76-77,共2页
上海边防总队有17个边防派出所,在这个以男性为主的世界,女警官大多从事内勤等工作,在上海公安边防总队历史上,还从来没有一名警花成为领导众多警官的所长。2014年4月,李潇被任命为三甲港边防派出所副所长,成为总队历史上的第一... 上海边防总队有17个边防派出所,在这个以男性为主的世界,女警官大多从事内勤等工作,在上海公安边防总队历史上,还从来没有一名警花成为领导众多警官的所长。2014年4月,李潇被任命为三甲港边防派出所副所长,成为总队历史上的第一任女副所长。 展开更多
关键词 所长 边防派出所 修炼 公安边防总队 上海 警官 历史 任命
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部