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民办高职院校学生心理问题分析
1
作者
胡普树
罗萍
《新校园(上旬刊)》
2013年第11期62-63,共2页
民办高职院校是我国高等教育的一个重要组成部分。民办高职院校学生的心理特点在符合青少年共同心理特征的同时,也有一些特殊性。本文主要分析了新疆民办高职院校学生的心理问题,探讨其原因,并给出相关的对应方案。
关键词
民办高职院校
新疆地区
学生心理
心理问题
下载PDF
职称材料
高职院校心理健康教育教师团队建设探讨
2
作者
胡普树
罗萍
《神州》
2019年第30期183-183,共1页
对高职院校教师而言,为确保自身更好地服务于学生,不仅需要掌握专业技能,还要有良好的心理素质,面对突发事件。新时代多元文化进入校园,学生受不良文化影响,可能存在不同的心理问题,引起高职院校的足够重视,建立健全高素质、高水平的服...
对高职院校教师而言,为确保自身更好地服务于学生,不仅需要掌握专业技能,还要有良好的心理素质,面对突发事件。新时代多元文化进入校园,学生受不良文化影响,可能存在不同的心理问题,引起高职院校的足够重视,建立健全高素质、高水平的服务型心理健康教育团队。这样既能培养优秀学生,又能服务于社会;既教授学生理论知识,又培养学生自我调节和疏导的能力,为学生全面发展、适应社会、服务社会打下良好基础。
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关键词
心理健康
教育
教师
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职称材料
民办高校党建融合课程思政机制研究
被引量:
2
3
作者
郎涛
袁建波
+3 位作者
靳艾
胡普树
梁晓梅
郝高才
《科教文汇》
2021年第31期61-63,共3页
高等院校是培养高素质人才的关键一环,在我国人才培养战略中发挥着重要的作用。随着我国对高等教育重视程度的不断提升,民办高校逐渐形成了一定的发展规模。我国是社会主义国家,培养的人才必须以建设社会主义国家、实现中华民族伟大复...
高等院校是培养高素质人才的关键一环,在我国人才培养战略中发挥着重要的作用。随着我国对高等教育重视程度的不断提升,民办高校逐渐形成了一定的发展规模。我国是社会主义国家,培养的人才必须以建设社会主义国家、实现中华民族伟大复兴为目标,必须对党和国家怀有深厚情感。民办高校党建工作和思想政治课程教学的融合得到了广泛关注。该文首先对民办高校党建工作与思政教育融合的可行性进行了分析,然后分析了民办高校党建工作与课程思政融合发展的困境,最后探究了民办高校党建工作与课程思政融合的实践路径,具体包括将党建工作与思想政治课程教学融合、建设党建工作与课程思政深度融合的平台、打造党建工作与课程思政有效融合的体系等。
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关键词
民办高校
党建工作
课程思政
融合机制
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职称材料
“逐层递进”的教学设计在大学生心理健康教育课程教学中的应用
4
作者
胡普树
丁红艳
王晓燕
《新丝路(下旬)》
2021年第10期0107-0108,共2页
在分析已有大学生心理健康教育课程教学的基础上,以服务大学生心理健康需要为切入点,从大学生心理健康教育的实效性出发,提出“激趣—激活—激动—激醒—激励—激情”逐层递进的整体化教学设计,以构建新型的大学生心理健康教育课程体系。
关键词
逐层递进
教学设计
大学生心理健康教育
应用
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职称材料
如何在课程思政中发挥心理学积极因素
5
作者
胡普树
《新丝路(下旬)》
2020年第18期0265-0265,共1页
随着素质教育的不断深化落实,人们对思想政治教 育的重视程度得到了进一步的提升,课程思政教育需要教导学 生的不仅是书本上的内容,更重要是对学生的思想进行引导, 为其树立正确的思想政治观念,促进学生政治思想观念的升 华,推动...
随着素质教育的不断深化落实,人们对思想政治教 育的重视程度得到了进一步的提升,课程思政教育需要教导学 生的不仅是书本上的内容,更重要是对学生的思想进行引导, 为其树立正确的思想政治观念,促进学生政治思想观念的升 华,推动学生精神方面的成长,所以在课程思政中发挥心理学 积极因素,加快学生从行为到思想上对思想政治的理解。本文 根据现有课程思政教学过程中心理学积极因素的运用现状,给 出相对应的运用策略,希望对加强心理学积极因素在课程思政 中运用实效性,贡献自己的绵薄之力。
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关键词
课程思政
心理学
有效策略
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职称材料
题名
民办高职院校学生心理问题分析
1
作者
胡普树
罗萍
机构
新疆天山职业技术学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第11期62-63,共2页
基金
新疆维吾尔自治区职业院校“十二五”德育科研规划课题“民办高职院校学生心理特点及规律研究”,项目批准号(XJGZDY006).
文摘
民办高职院校是我国高等教育的一个重要组成部分。民办高职院校学生的心理特点在符合青少年共同心理特征的同时,也有一些特殊性。本文主要分析了新疆民办高职院校学生的心理问题,探讨其原因,并给出相关的对应方案。
关键词
民办高职院校
新疆地区
学生心理
心理问题
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
高职院校心理健康教育教师团队建设探讨
2
作者
胡普树
罗萍
机构
新疆天山职业技术学院
出处
《神州》
2019年第30期183-183,共1页
文摘
对高职院校教师而言,为确保自身更好地服务于学生,不仅需要掌握专业技能,还要有良好的心理素质,面对突发事件。新时代多元文化进入校园,学生受不良文化影响,可能存在不同的心理问题,引起高职院校的足够重视,建立健全高素质、高水平的服务型心理健康教育团队。这样既能培养优秀学生,又能服务于社会;既教授学生理论知识,又培养学生自我调节和疏导的能力,为学生全面发展、适应社会、服务社会打下良好基础。
关键词
心理健康
教育
教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
民办高校党建融合课程思政机制研究
被引量:
2
3
作者
郎涛
袁建波
靳艾
胡普树
梁晓梅
郝高才
机构
新疆天山职业技术大学党委
新疆天山职业技术大学工程汽车学院
新疆天山职业技术大学信息技术学院
出处
《科教文汇》
2021年第31期61-63,共3页
基金
2021年度新疆党建研究会高校党建研究专业委员会党建课题“新时代加强党对民办高校的领导对策研究”(批准号:XJGXDJ2021B23)。
文摘
高等院校是培养高素质人才的关键一环,在我国人才培养战略中发挥着重要的作用。随着我国对高等教育重视程度的不断提升,民办高校逐渐形成了一定的发展规模。我国是社会主义国家,培养的人才必须以建设社会主义国家、实现中华民族伟大复兴为目标,必须对党和国家怀有深厚情感。民办高校党建工作和思想政治课程教学的融合得到了广泛关注。该文首先对民办高校党建工作与思政教育融合的可行性进行了分析,然后分析了民办高校党建工作与课程思政融合发展的困境,最后探究了民办高校党建工作与课程思政融合的实践路径,具体包括将党建工作与思想政治课程教学融合、建设党建工作与课程思政深度融合的平台、打造党建工作与课程思政有效融合的体系等。
关键词
民办高校
党建工作
课程思政
融合机制
Keywords
private colleges and universities
Party building
course-based ideological and political education
integration mechanism
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
“逐层递进”的教学设计在大学生心理健康教育课程教学中的应用
4
作者
胡普树
丁红艳
王晓燕
机构
新疆天山职业技术大学
出处
《新丝路(下旬)》
2021年第10期0107-0108,共2页
文摘
在分析已有大学生心理健康教育课程教学的基础上,以服务大学生心理健康需要为切入点,从大学生心理健康教育的实效性出发,提出“激趣—激活—激动—激醒—激励—激情”逐层递进的整体化教学设计,以构建新型的大学生心理健康教育课程体系。
关键词
逐层递进
教学设计
大学生心理健康教育
应用
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
如何在课程思政中发挥心理学积极因素
5
作者
胡普树
机构
新疆天山职业技术大学
出处
《新丝路(下旬)》
2020年第18期0265-0265,共1页
文摘
随着素质教育的不断深化落实,人们对思想政治教 育的重视程度得到了进一步的提升,课程思政教育需要教导学 生的不仅是书本上的内容,更重要是对学生的思想进行引导, 为其树立正确的思想政治观念,促进学生政治思想观念的升 华,推动学生精神方面的成长,所以在课程思政中发挥心理学 积极因素,加快学生从行为到思想上对思想政治的理解。本文 根据现有课程思政教学过程中心理学积极因素的运用现状,给 出相对应的运用策略,希望对加强心理学积极因素在课程思政 中运用实效性,贡献自己的绵薄之力。
关键词
课程思政
心理学
有效策略
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
民办高职院校学生心理问题分析
胡普树
罗萍
《新校园(上旬刊)》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
高职院校心理健康教育教师团队建设探讨
胡普树
罗萍
《神州》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
民办高校党建融合课程思政机制研究
郎涛
袁建波
靳艾
胡普树
梁晓梅
郝高才
《科教文汇》
2021
2
下载PDF
职称材料
4
“逐层递进”的教学设计在大学生心理健康教育课程教学中的应用
胡普树
丁红艳
王晓燕
《新丝路(下旬)》
2021
0
下载PDF
职称材料
5
如何在课程思政中发挥心理学积极因素
胡普树
《新丝路(下旬)》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
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