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抓好初高中化学教学衔接探讨
被引量:
1
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作者
胡朝健
《保山师专学报》
2005年第2期97-99,共3页
从初高中化学衔接这一特有角度去分析和诠释高中化学教学瓶颈难以突破的一个重要原因。并从编排体系,教材特点、整体教学论的运用和创新教学法四个方面去寻求解决这一问题的方法,为高中教师在执教时提供良好的启示。
关键词
衔接
突破
途径
体系
特点
创新
基点
下载PDF
职称材料
题名
抓好初高中化学教学衔接探讨
被引量:
1
1
作者
胡朝健
机构
保山市隆阳区职业技术学校
出处
《保山师专学报》
2005年第2期97-99,共3页
文摘
从初高中化学衔接这一特有角度去分析和诠释高中化学教学瓶颈难以突破的一个重要原因。并从编排体系,教材特点、整体教学论的运用和创新教学法四个方面去寻求解决这一问题的方法,为高中教师在执教时提供良好的启示。
关键词
衔接
突破
途径
体系
特点
创新
基点
Keywords
link
breakthrough
way
system
characteristics
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
抓好初高中化学教学衔接探讨
胡朝健
《保山师专学报》
2005
1
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